[SPEAKER_14]: ហើយប្រាំពីរបច្ចុប្បន្ន សូន្យអវត្តមាន។
[SPEAKER_13]: តើយើងមានតំណាងនិស្សិតណាម្នាក់នៅក្នុងការហៅទូរសព្ទទេ? តំណាងសិស្សត្រូវបានអញ្ជើញ។ យើងមិនទាន់ឃើញពួកគេនៅឡើយទេ។ មិនអីទេ។ បើយើងទាំងអស់គ្នាក្រោកឡើងគោរពទង់ជាតិ។
[SPEAKER_15]: ខ្ញុំសន្យាគោរពទង់ជាតិ។
[SPEAKER_14]: បន្ទាប់មកយើងមានលេខបីល្អនៃលំដាប់។
[SPEAKER_13]: មានអ្នកណាចង់និយាយក្រោមបង្គាប់ទេ? យើងមានលេខបួន របៀបវារៈយល់ព្រម វិក័យប័ត្រ និងបញ្ជីបើកប្រាក់ខែ។ កិច្ចប្រជុំសាមញ្ញរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាចាប់ពីថ្ងៃទី ០៤-១១-២០២២។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាពិសេស ថ្ងៃទី ៤-២៥-២០២២។ ការយល់ព្រមលើការបរិច្ចាគចំនួនពីរដល់សាលា McGlynn Middle School, $1,500 និង 500។ តើមានចលនាទេ?
[SPEAKER_20]: ញត្តិកាត់ការអនុម័តលើការបរិច្ចាគ។
[SPEAKER_13]: ចលនាដើម្បីផ្តាច់ការយល់ព្រមលើការបរិច្ចាគ ដែលធ្វើឡើងជាលើកទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាត្រូវបានកាត់ចេញ ដូច្នេះតើមានចលនាសម្រាប់វិក្កយបត្រ បើកប្រាក់ខែ និងកំណត់ហេតុប្រជុំពីរដែរឬទេ? ទីពីរ។ សំណើដើម្បីអនុម័តកំណត់ហេតុកិច្ចប្រជុំធម្មតានៃថ្ងៃទី 4-11-2022 និងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលាចាប់ពីថ្ងៃទី 4-25-2022 វិក័យប័ត្រ និងបញ្ជីប្រាក់បៀវត្សរ៍ដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ ឥឡូវយើងមានការអនុម័តលើការបរិច្ចាគចំនួនពីរ។ តើមានសំណួរទេ?
[SPEAKER_03]: ខ្ញុំមិនមានសំណួរអ្វីទេ។
[SPEAKER_13]: សំណើដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគទាំងពីរនោះដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Kreatz ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ ការហៅទូរស័ព្ទ, លុយ, ក្រដាស។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Graham?
[SPEAKER_13]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក ហេស?
[SPEAKER_13]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Kreatz? បាទ។ សមាជិក McLaughlin?
[SPEAKER_15]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Mustone?
[SPEAKER_13]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Ruseau? បាទ។ អភិបាលក្រុង Longo?
[SPEAKER_13]: បាទ, ប្រាំពីរបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ការបរិច្ចាគត្រូវបានទទួលយក។ យើងមានរបាយការណ៍នៃអនុគណៈកម្មការទំនាក់ទំនង និងអនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនងគ្រួសារនាទី៤-២៧-២០២២។ សមាជិក Graham ។
[SPEAKER_05]: បាទ ដូច្នេះយើងបានជួបគ្នាកាលពីសប្តាហ៍មុនលើប្រធានបទចំនួនពីរដែលគណៈកម្មាធិការបានផ្ញើមកគណៈកម្មាធិការរបស់យើងកាលពីប៉ុន្មានខែមុន។ ប្រធានបទដំបូងគឺជុំវិញសំបុត្រ និងទំនាក់ទំនងទាំងអស់ដែលយើងផ្ញើ ព្រោះវាទាក់ទងនឹងអវត្តមាន។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃគោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំគឺដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ពីអ្វីដែលយើងតម្រូវឱ្យធ្វើធៀបនឹងអ្វីដែលយើងធ្វើនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ហើយបន្ទាប់មកដើម្បីនិយាយអំពីថាតើមានវិធីដែលស្របគ្នាបន្ថែមទៀតដើម្បីឱ្យមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដែលស្របនឹងគោលដៅរបស់ស្រុកជុំវិញការចូលរួមក្នុងគ្រួសារដែរឬទេ។ និងការទំនាក់ទំនង។ ដូច្នេះនោះគឺជាប្រធានបទដំបូង។ យើងមានការពិភាក្សាដ៏ល្អមួយ។ ពីរបីចំណុចដែលខ្ញុំគិតថាគួរតែចង្អុលបង្ហាញ។ យើងតម្រូវឱ្យផ្ញើលិខិតមួយច្បាប់ នៅពេលដែលសិស្សខកខានចំនួនថ្ងៃជាក់លាក់មួយ ខ្ញុំជឿថាវាជា 10 ។ ក្នុងនាមជាស្រុក យើងជ្រើសរើសផ្ញើសំបុត្រនៅលេខ ៥ ១០ និង ១៥។ ហើយយើងបានឯកភាពក្នុងកិច្ចប្រជុំថាយើងនឹងធ្វើការលើសេចក្តីព្រាងដែលបានកែប្រែមួយចំនួនដើម្បីឲ្យលិខិតទាំងនោះកាន់តែស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹង គំនិតដែលជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ ជាពិសេសនៅពេលអវត្តមានប្រាំនាក់ គឺព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រួសារដឹងថាយើងនៅទីនេះ យើងយកចិត្តទុកដាក់ យើងចង់ធ្វើការជាមួយពួកគេ យើងចង់យល់ពីអ្វីដែលជាបញ្ហាប្រឈម ដូច្នេះសិស្សរបស់ពួកគេ អាចត្រឡប់ទៅរៀនវិញ។ រឿងដូចគ្នានៅអាយុ 10 គឺពិតជាចង់ពង្រឹងថាយើងនៅតែនៅទីនេះ យើងនៅតែវិនិយោគក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សមានអ្វីដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងសាលា។ ហើយបន្ទាប់មក 15 ត្រូវបានគេតម្រៀបនៃអក្សរទីបីនោះជាមួយនឹងការប៉ះស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងការព្រួយបារម្ភកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយអំពីរឿងនោះ។ រដ្ឋបាលនឹងធ្វើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចម្លងនៃសំបុត្រថ្មីទាំងនោះ ដែលយើងនឹងសង្ឃឹមថានឹងអាចទទួលបាននៅក្នុងការផលិត ចូលទៅក្នុងលំហូរនៃទំនាក់ទំនងនៅឆ្នាំក្រោយ។ ហើយសូមអរគុណដល់ Megan Fidler-Carey ដែលជានាយកផ្នែកទំនាក់ទំនងគ្រួសារ និងសហគមន៍របស់យើង។ នាងបានចូលរួមកិច្ចប្រជុំ។ នាងបាននិយាយច្រើនអំពីរបៀបដែលការងារដែលអ្នកឯកទេសភ្ជាប់ពាក្យឡើងវិញកំពុងធ្វើគឺពិតជាស្របនឹងការងារមួយចំនួនដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើ។ ការទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។ សំបុត្រមួយទៀតដែលយើងបាននិយាយគឺអ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺសំបុត្រដែលចេញនៅដើមឆ្នាំ ដែលជាប្រពៃណីត្រូវបានសរសេរដោយមេធាវីស្រុក Marion Ryan ដែលនិយាយអំពីតម្រូវការសម្រាប់សិស្សមកសាលា ហើយវា ចូលទៅក្នុងបន្តិចនៃ ការសន្ទនាផ្លូវច្បាប់ជុំវិញអ្វីដែលច្បាប់ចែងអំពីរបៀបដែលអ្នកត្រូវតែបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀន។ ហើយវាគ្របដណ្តប់នៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួនតាមរយៈផ្នែកច្បាប់ជាច្រើនអំពីផលវិបាកនៃការមិនបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសាលារៀន។ ហើយយើងក៏បានយល់ព្រមនៅពេលនោះថា យើងនឹងពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវលិខិតនោះ ជាមួយនឹងការផ្សព្វផ្សាយបន្ថែមមួយចំនួន ដើម្បីយល់ពីតម្រូវការជុំវិញលិខិតនោះ។ មូលហេតុដែលយើងនឹងធ្វើនោះគឺដោយសារតែនោះជាសំបុត្រដែលចេញនៅដើមឆ្នាំ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ សំបុត្រដំបូងដែលគ្រួសារគួរតែទទួលបានអំពីការចូលរួមពីយើង។ ហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា លិខិតនោះពិតជាឆ្លុះបញ្ចាំងពីគោលការណ៍របស់យើង ហើយលិខិតនោះឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិធីសាស្រ្តដែលយើងព្យាយាមអនុវត្តចំពោះការចូលរួមរបស់គ្រួសារ និងសហគមន៍ក្នុងលក្ខណៈសកម្ម ជាជាងផ្តោតលើអត្ថបទពីច្បាប់ទូទៅ។ ដូច្នេះនោះគឺជាប្រធានបទលេខមួយ។ ប្រធានបទទី 2 រឿងមួយទៀតដែលយើងបាននិយាយជាមួយប្រធានបទទី 1 ។ ទោះបីជាខ្ញុំមិនឃើញវានៅក្នុងរបៀបវារៈក៏ដោយ។ យើងបាននិយាយអំពីការពិតដែលថាមានគោលការណ៍ចូលរួមចំនួនប្រាំដែលទាក់ទងនឹងសៀវភៅណែនាំគោលនយោបាយរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនឃើញវាជាផ្លូវការក្នុងរបៀបវារៈទេ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងដាក់វាជាផ្លូវការនៅសប្តាហ៍ក្រោយ ដើម្បីឲ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចបោះឆ្នោតបាន។ ប៉ុន្តែអនុសាសន៍របស់អនុគណៈកម្មាធិការដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកំណត់ហេតុគឺថា គណៈកម្មាធិការនឹងបន្ថែមលើការព្រាងលិខិតទាំងនោះ ពិតប្រាកដណាស់ ឆ្លងកាត់ និងពិនិត្យគោលនយោបាយស្តីពីការចូលរួម និងនិយោជិត។ ដូច្នេះថាពួកគេមានភាពជាប់លាប់ ហើយសង្ឃឹមថាមិនយក 5 ដើម្បីទទួលបានចំណុចសំខាន់ជុំវិញការចូលរួម និងការឈប់សម្រាក។ ដូច្នេះនោះគឺជាប្រធានបទលេខមួយ។ ប្រធានបទទី 2 គឺពិតជាគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទនៃយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងដែលយើងបានសួរទៅរដ្ឋបាលប្រហែលមួយឆ្នាំកន្លះកន្លងមកហើយឥឡូវនេះ។ ប្រធានបទនោះ ពួកគេបានចែករំលែកជាមួយយើងនូវការអាប់ដេតមួយចំនួនជុំវិញវេទិកាថ្មីមួយដែលពួកគេបានទិញ ដែលនឹងជួយសម្រួលទំនាក់ទំនង ដូច្នេះបន្ថែមពីលើការអាចរុញមាតិកាគេហទំព័រឱ្យកាន់តែរលូន ដែលខ្ញុំគិតថាជា ជាផ្នែកមួយដ៏ធំ និងសំខាន់នៃរបៀបដែលយើងកែលម្អ និងបង្កើនហ្គេមរបស់យើងនៅលើទស្សនវិស័យគេហទំព័រ ប៉ុន្តែឧបករណ៍នេះក៏មានសមត្ថភាពក្នុងការសម្រួលទំនាក់ទំនងជុំវិញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ការផ្ញើសារ ដែលអាចជំនួសខួរក្បាលរបស់សាលាបាន។ ដូច្នេះពួកគេកំពុងវាយតម្លៃបំណែកនោះដើម្បីរកឱ្យឃើញថាតើពេលវេលានៃការអនុវត្តនោះជាអ្វី។ ហើយពួកគេបាននិយាយថាពួកគេសង្ឃឹមថានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវការមើលជាមុននៃការងារមួយចំនួននៅលើគេហទំព័រនាពេលខាងមុខ។ មានសំណួរល្អៗជាច្រើនដែលសួរអំពីវេទិកាធៀបនឹងខ្លឹមសារ។ ហើយខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលក្រុមមានអារម្មណ៍ល្អនោះគឺថាកិច្ចសន្យាដែលយើងបានចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ឧបករណ៍សូហ្វវែរមកជាមួយការគាំទ្រដែលឧទ្ទិសដល់ Medford ។ ដូច្នេះយើងនឹងមានការគាំទ្រផ្នែករដ្ឋបាលមួយចំនួនពីអ្នកលក់ដែលនឹងធ្វើឱ្យការងារស្រាលជាងមុននៃផ្នែកម្ខាងនៃផ្ទះនោះសម្រាប់យើងដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តោតលើខ្លឹមសារ។ ដូច្នេះនោះជាការសង្ខេបខ្លីៗនៃកិច្ចប្រជុំ ហើយខ្ញុំនឹងដាក់គោលការណ៍ទាំងប្រាំ ដើម្បីយើងអាចបោះឆ្នោតជាផ្លូវការនៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។
[SPEAKER_13]: សមាជិក McLaughlin គ្រាន់តែជាមីក្រូហ្វូនរបស់អ្នក សុំទោស។ សូមស្វាគមន៍អ្នកទាំងអស់គ្នា។ មានកៅអីខាងមុខទៀត ប្រសិនបើអ្នកចង់មកជាមួយកូនតូច។
[SPEAKER_10]: ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមចងចាំរវាងការប្រជុំអនុគណៈកម្មការ ប៉ុន្តែតើកិច្ចប្រជុំនោះនិយាយថាយើងត្រូវកំណត់ពេលប្រជុំមួយទៀតឬ? បាទ។ ដូច្នេះ តើយើងត្រូវធ្វើចលនាសម្រាប់រឿងនោះទេ?
[SPEAKER_05]: នៅពេលដែលយើងស្នើឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាផ្ញើគោលនយោបាយទាំងប្រាំនោះមកយើងវិញ ខ្ញុំគិតថាវានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវផ្លូវរត់ក្នុងការកំណត់ពេលប្រជុំជាបន្តបន្ទាប់អំពីប្រធានបទនោះ។
[SPEAKER_20]: សំណើដើម្បីអនុម័តកំណត់ហេតុ?
[SPEAKER_13]: សំណើដើម្បីអនុម័តដោយសមាជិក Ruseau ទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? នាទីបានកន្លងផុតទៅ។ បន្ទាប់មកយើងមានបទប្បញ្ញត្តិ និងកំណត់ហេតុប្រជុំនៃអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយពីថ្ងៃទី៤-២៧-២០២២។ សមាជិក Ruseau?
[SPEAKER_20]: សូមអរគុណ។ យើងបានជួបគ្នាជាលើកទីពីរនៅថ្ងៃទី 27 ខែមេសា ទាក់ទងនឹងគោលការណ៍ពីរដែលយើងកំពុងធ្វើ។ មួយគឺគោលនយោបាយមេធាវីសាលា ដែលយើងបានប្តូរឈ្មោះជាគោលនយោបាយមេធាវីរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ហើយនៅកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ គោលការណ៍នោះនឹងដាក់ក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើង ដើម្បីឲ្យយើងពិនិត្យ និងសង្ឃឹមថានឹងអនុម័ត។ មិនមានអ្វីគួរឱ្យរំភើបចិត្តក្នុងការនិយាយអំពីគោលការណ៍នោះ ក្រៅពីសមាជិកកំពុងប្រើប្រាស់មេធាវីសាលារបស់យើង។ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងដោយការគោរព។ ដូច្នេះ វាគ្រាន់តែជាការអាប់ដេតចំពោះភាសាដែលមើលទៅហួសសម័យប៉ុណ្ណោះ។ រឿងមួយទៀតដែលយើងកំពុងធ្វើការគឺគោលការណ៍កូដសំលៀកបំពាក់។ ហើយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយនៅថ្ងៃទី 27 ខែមេសា យើងបានបង្ហាញពីគោលនយោបាយកូដសំលៀកបំពាក់ដ៏មានសក្តានុពល។ ខ្ញុំបានទទួលមតិកែលម្អជាច្រើនពីសមាជិកនៃសហគមន៍ ដែលសុទ្ធតែជាវិជ្ជមាន។ ហើយយើងនឹងមានកិច្ចប្រជុំមួយទៀតលើបញ្ហានេះ ដើម្បីឱ្យរដ្ឋបាល និងបុគ្គលិកមានឱកាសពិតប្រាកដ គិតហើយគិតថាតើឥទ្ធិពលនៃគោលនយោបាយថ្មី ឬគោលនយោបាយថ្មីនឹងទៅជាយ៉ាងណា។ វាមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកគ្រាន់តែអាចអានម្តង ហើយស្រមៃមើលពីរបៀបដែលវាដំណើរការពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះយើងនឹងជួបគ្នាម្ដងទៀតនៅខែឧសភា។ ខ្ញុំមិនទាន់មានកាលបរិច្ឆេទនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែយើងនឹងជួបគ្នាម្តងទៀតក្នុងខែឧសភា សង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់គោលនយោបាយនេះ ហើយផ្ញើវាទៅគណៈកម្មាធិការពេញលេញនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងនៃខែមិថុនា ដូច្នេះយើងអាចរៀបចំវារួចរាល់ហើយសម្រាប់ការអនុវត្តនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ហើយនោះជាអំពីវា។
[SPEAKER_09]: ចលនាដើម្បីអនុម័ត?
[SPEAKER_13]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក McLaughlin ទីពីរដោយសមាជិក Graham ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត?
[SPEAKER_09]: ឱកាស។
[SPEAKER_13]: អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ លេខប្រាំមួយ របាយការណ៍របស់អគ្គនាយក។ យើងមានការអាប់ដេត និងមតិរបស់អគ្គនាយក។ វេជ្ជបណ្ឌិត Reese, Edouard-Vincent, អគ្គនាយករបស់យើង។
[SPEAKER_19]: រាត្រីសួស្តី។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់សាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលបានបង្ហាញជំនួយសហគមន៍ដល់បណ្តាញគ្រួសារ CCSR និង Medford របស់យើង។ ក្រុមនីមួយៗទទួលបាន $2,000 សម្រាប់គម្រោងពិសេស ដូច្នេះសូមអរគុណជាពិសេស ដល់សាកលវិទ្យាល័យ Tufts និងបណ្តាញគ្រួសារ Medford មានបំណងប្រើប្រាស់មូលនិធិរបស់ខ្លួនសម្រាប់កម្មវិធីថ្មីសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម រួមទាំងការហែលទឹកដែលអាចប្រែប្រួល មេរៀនបាល់ទាត់ និងការឡើងភ្នំធម្មជាតិ។ ហើយសិស្ស CCSR របស់យើងចង់ធ្វើការសម្អាតការកក់ Fells របស់យើង។ ចុងសប្តាហ៍នេះផងដែរ យើងមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើនមកទូទាំងទីក្រុង ប៉ុន្តែក៏ទៅកាន់បរិវេណវិទ្យាល័យ Medford ផងដែរ។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏ពូកែសម្អាតសំរាម និងវត្ថុផ្សេងៗដែលបន្សល់ទុកនៅលើទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានផ្ញើរូបភាពមកឱ្យយើងមើលរូបថតមុន និងក្រោយនៃការងារដែលពួកគេបានធ្វើកាលពីចុងសប្តាហ៍នេះ។ យប់នេះ ក្រុមគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិមូស្លីមរបស់យើងកំពុងប្រារព្ធពិធីបញ្ចប់នៃបុណ្យរ៉ាម៉ាដានជាមួយនឹង Eid al-Fitr ឬបំបែកការតមអាហារ។ ការតមអាហារក្នុងខែរ៉ាម៉ាដាន ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសសរស្តម្ភមួយក្នុងចំណោមសសរស្តម្ភទាំងប្រាំរបស់សាសនាឥស្លាម។ ប្រជាជនម៉ូស្លីមជឿថាអំពើបាបកាលពីឆ្នាំមុនត្រូវបានលើកលែងទោស អំពើល្អត្រូវបានគុណ ហើយការអធិស្ឋានត្រូវបានឆ្លើយតប។ ពិធីបុណ្យ Eid Mubarak ដែលមានន័យថា សូមព្រះជន់លិចជីវិតរបស់អ្នកដោយសុភមង្គល បេះដូងរបស់អ្នកដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ ព្រលឹងរបស់អ្នកជាមួយនឹងភាពខាងវិញ្ញាណ គំនិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងប្រាជ្ញា។ រីករាយពិធីបុណ្យ Eid ដល់សហគមន៍របស់យើងដែលមានជំនឿមូស្លីម។ សប្តាហ៍នេះក៏ជាសប្តាហ៍សរសើរគ្រូ ហើយប្រធានបទឆ្នាំនេះ បាទ បាទ ខ្ញុំបាននិយាយថា ការបង្រៀនគឺជាការងារនៃបេះដូង។ អ្នកគ្រប់គ្រង និងក្រុមគ្រួសារនៃ Medford កោតសរសើរចំពោះការលះបង់របស់គ្រូរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិករីករាយនឹងការព្យាបាលជាច្រើនដែល PTOs បានរៀបចំសម្រាប់ពួកគេនៅសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ហើយប្រធានសហភាពគ្រូបង្រៀន Medford នឹងនិយាយនៅល្ងាចនេះ ហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិករបស់យើងដែលកំពុងធ្វើ។ ផងដែរ សប្តាហ៍ក្រោយគឺជាសប្តាហ៍សរសើរគិលានុបដ្ឋាយិកា។ អរគុណមួយលានដល់គិលានុបដ្ឋាយិកា បុគ្គលិកគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងដែលបានផ្តល់ការគាំទ្រយ៉ាងច្រើនក្នុងអំឡុងពេលនៃជំងឺរាតត្បាត។ ពួកគេបានបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងជាមួយគ្លីនិកចាក់ថ្នាំបង្ការ និងជួយថែរក្សាសហគមន៍របស់យើងឱ្យមានសុខភាពល្អ និងមានសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះសូមអរគុណទុកជាមុនចំពោះគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងផងដែរ។ ខ្ញុំចង់អរគុណ។ ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នកជំនាញផ្នែករដ្ឋបាលទាំងអស់ និងនាយកសាលារបស់យើងដែលមានថ្ងៃអបអរសាទររបស់ពួកគេកាលពីសប្តាហ៍មុន និងកាលពីម្សិលមិញ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានបម្រើសហគមន៍របស់យើងផងដែរ។ ចុងសប្តាហ៍នេះ មានដំណឹងល្អចង់ចែករំលែក។ សិស្សមនុស្សយន្តរបស់យើង ដោយមានការណែនាំពីគ្រូ Sam Christie បានចូលរួមក្នុងការប្រកួត New England Robotics Championship ហើយបានឈ្នះ។ ឥឡូវនេះពួកគេមានសិទ្ធិចូលរួមប្រកួតជើងឯកថ្នាក់ជាតិនៅទីក្រុងឡុងប៊ិច រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា នៅចុងខែនេះ។ វាជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ ហើយយើងមានមោទនភាពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះនិស្សិតផ្នែកវិស្វកម្ម និងមនុស្សយន្តរបស់យើង។ ចុងសប្តាហ៍នេះផងដែរ។ បាទ។ ចុងសប្តាហ៍នេះផងដែរ វង់តន្រ្តីវិទ្យាល័យ Medford និងក្រុមតន្រ្តីដើរក្បួនរបស់យើងបានប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួត Music in the Parks ។ វង់ភ្លេងនេះបានមកជាលើកដំបូងជាមួយនឹងការវាយតម្លៃសរុបនៃល្អឥតខ្ចោះ ហើយក្រុមតន្រ្តីដើរក្បួនបានចូលមកជាលើកដំបូងជាមួយនឹងការវាយតម្លៃសរុបនៃឧត្តមភាព។ នេះគឺជាសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យមួយ។ សូមអបអរសាទរដល់តន្ត្រី Mustang របស់យើង។ ជាចុងក្រោយ យើងសូមអបអរសាទរដល់កីឡាករវ័យចំណាស់ Connor Finnegan ដែលបានស៊ុតបញ្ចូលទីបាន 10 គ្រាប់ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃក្រុម boys lacrosse ។ នេះជាគ្រាប់បាល់ច្រើនបំផុតមិនធ្លាប់មានដោយកីឡាករ lacrosse ម្នាក់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ Mustang។ ខណៈដែលរថយន្ត Mustangs បានផ្តួល Malden 19 ដល់សូន្យ។ រថយន្ត Mustang ឥឡូវនេះមានអាយុប្រាំបួនឆ្នាំហើយទើបតែក្លាយជាជើងឯក GBL ។ សូមអបអរសាទរក្រុម lacrosse ក្មេងប្រុស។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ខ្ញុំរីករាយក្នុងការចែករំលែកថាសហគមន៍របស់យើងមានភាពអ៊ូអរ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ដោយផ្ទាល់កាន់តែច្រើនឡើង រួមទាំងការប្រគុំតន្ត្រី ការលេង និងពិធីប្រគល់រង្វាន់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ជាពិសេសក្នុងសប្តាហ៍ទី 9 ដល់ថ្ងៃទី 13 ខែឧសភា យើងនឹងរៀបចំផ្ទះបើកចំហសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យ និងសិស្សមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃអង្គារទី 10 ខែឧសភា សាលា McGlynn Middle School បើកផ្ទះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6 ចាប់ពីម៉ោង 6 ដល់ 8 យប់។ ហើយសាលាបឋមសិក្សា Andrews គឺនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 12 ខែឧសភា ចាប់ពីម៉ោង 6 ដល់ម៉ោង 8 យប់។ យើងសង្ឃឹមថានឹងជួបអ្នកនៅទីនោះសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយដែលកំពុងកើនឡើងរបស់យើង។ សិស្សសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង ថ្ងៃពុធ ទី១១ ខែឧសភា វេលាម៉ោង ២រសៀល។ នឹងក្លាយជាផ្ទះបើកសាលាមត្តេយ្យ។ ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំសូមផ្តាំផ្ញើដល់អ្នកទាំងអស់គ្នាថា ថ្ងៃអាទិត្យ ទី៨ ឧសភានេះ គឺជាថ្ងៃបុណ្យម្ដាយ។ ខ្ញុំចង់ជូនពរអ្នកម្តាយ ជីដូន និងអ្នកមើលថែក្នុងសហគមន៍ MPS ទាំងអស់ រីករាយថ្ងៃបុណ្យម្ដាយ។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_20]: សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរខ្លីមួយអំពីការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រមនុស្សយន្ត ឬជម្រើសជាតិ តើយើងគ្របដណ្តប់លើការចំណាយទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងក្រុមដែលនឹងទៅ។
[SPEAKER_19]: ដូច្នេះខ្ញុំនេះគឺដូចជាក្តៅខ្លាំងពីសារព័ត៌មាន។ យើងទទួលបានព័ត៌មាននៅរសៀលនេះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនទាន់មានព័ត៌មានជាក់លាក់នៅឡើយទេសម្រាប់ចំនួនសិស្សសរុបដែលនឹងមានសិទ្ធិធ្វើដំណើរ។ ខ្ញុំមិនមានព័ត៌មានជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់យកវាចេញពីទីនោះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលខ្ញុំទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែម ខ្ញុំនឹងសុខចិត្តចែករំលែកវាជាមួយអ្នក។ អស្ចារ្យ។ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។ ម្ដងទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សចេញក្រៅ អ្នកចង់ចូលមក ហើយមានកៅអីនៅជួរខាងមុខ។ ខ្ញុំដឹងថាមាន ខ្ញុំឃើញខ្លះ។ អ្នកសុខសប្បាយទេ?
[SPEAKER_07]: មិនអីទេ។
[SPEAKER_13]: មិនអីទេ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនអាចឮនៅទីនោះទេ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកគ្រប់គ្នាអាចលឺបាន។ ទី 2 យើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីកីឡាបង្រួបបង្រួម និងការអប់រំកាយដែលសម្របខ្លួន។ អ្នកស្រី Joan Bowen នាយកសេវាសិស្ស, Ms. Rachel Perry នាយកអប់រំកាយ និងអប់រំសុខភាព និង Carla Andre គ្រូអប់រំកាយសម្របខ្លួន។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_03]: សួស្តីលោកអភិបាលក្រុង និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ យប់នេះ ខ្ញុំបានចូលរួមដោយ Rachel Perry និង Carla Andre ដើម្បីបង្ហាញការអាប់ដេតទាក់ទងនឹងកម្មវិធីចំនួនពីរដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សានេះ ការអប់រំកាយសម្របខ្លួន និងកីឡាបង្រួបបង្រួម។ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសាលា និងជាថ្មីម្តងទៀត សូមសម្តែងការដឹងគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការដែលបានផ្តល់អាទិភាព និងគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងពីរនេះ ដែលបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងដល់បទពិសោធន៍នៃការរួមបញ្ចូលដ៏មានអត្ថន័យសម្រាប់ប្រជាជនដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ ដូច្នេះសូមថ្លែងអំណរគុណម្តងទៀត។
[SPEAKER_04]: មើលទៅខ្ញុំពិតជាទាក់ទាញហ្វូងមនុស្សនៅយប់នេះ។ នេះនឹងក្លាយជាផ្នែកដ៏ល្អបំផុតនៃរាត្រីរបស់អ្នក ខ្ញុំសន្យា។ មិនអីទេ។
[SPEAKER_14]: វេជ្ជបណ្ឌិត Cushy ។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_04]: មិនអីទេ។ ដូច្នេះយប់នេះ ខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីនិយាយជាមួយអ្នកអំពីការអប់រំកាយដែលសម្របខ្លួន ដែលជាកម្មវិធីដែលយើងដាក់ឱ្យដំណើរការនៅឆ្នាំនេះ ក៏ដូចជាកីឡាបង្រួបបង្រួមនៅ Medford ។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងផ្នែកអប់រំកាយដែលប្រែប្រួល។ ដូច្នេះនេះគឺជាការអាប់ដេតចុងឆ្នាំ។ ដូច្នេះមានតែទិន្នន័យរឹង និងលេខប៉ុណ្ណោះ។ ដំបូងឡើយ នៅពេលដែលខ្ញុំបានជួបអ្នកដំបូង ហើយបង្ហាញរឿងនេះនៅចំពោះមុខអ្នកទាំងអស់គ្នា នៅដើមឆ្នាំ យើងមានការណែនាំប្រហែល 70 ទៅ 80 ដែលជាចំនួនដ៏ច្រើន។ ដូច្នេះរវាងគ្រូអប់រំកាយ គ្រូអប់រំពិសេស យើងមានអារម្មណ៍ថា អ្នកដឹងទេ ទាំងនេះគឺជាអនុសាសន៍ទាំងអស់ ទាំងនេះគឺជាលេខដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ។ បន្ទាប់ពីខ្ញុំបានចូលទៅ, ហើយខ្ញុំត្រូវពិនិត្យមើលចំនួនប្រជាជន និងកំណត់សិទ្ធិទទួលបាន តួលេខកាន់តែច្រើន ប្រហែល 40 នៅពេលនេះ អ្នកដឹងទេ វានឹងកើនឡើងពីទីនេះ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្ននៅឆ្នាំនេះ យើងមានសិស្សប្រហែល 40 នាក់ ដែលទាមទារការអប់រំកាយដែលសម្របខ្លួនដើម្បីចូលរៀន។ កម្មវិធីអប់រំកាយ។ លេខពីរផ្សេងទៀតគឺយើងមាន លេខពិតជាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅថ្ងៃនេះ ទោះបីជា IEPs ត្រូវបានចុះហត្ថលេខា ហើយពួកគេចូលមកក៏ដោយ លេខនោះនឹងកើនឡើង។ ដូច្នេះអ្វីដែលមានន័យថា ខ្ញុំកំពុងរង់ចាំ IEPs ចំនួន 28 ត្រូវបានចុះហត្ថលេខា ហើយត្រលប់មកខ្ញុំវិញ។ ហើយយើងមាន 12 រួចហើយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយសិស្សកំពុងត្រូវបានផ្តល់សេវាកម្ម។ ហើយបន្ទាប់មកដើម្បីរំលឹកឡើងវិញអំពីដំណើរការនេះ មិនមែនសិស្សគ្រប់រូបទាមទារការអប់រំកាយដែលសម្របខ្លួននោះទេ មិនមែនសិស្សគ្រប់រូបទទួលបានវាទេ ពីព្រោះយើងគិតថាពួកគេអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីវា។ មានដំណើរការទៅវា។ ដូច្នេះដំបូង ខ្ញុំបានកំណត់គុណវុឌ្ឍិ មានន័យថា តើសិស្សមានពិការភាពរួចហើយឬនៅ? តើសិស្សមាន IEP រួចហើយឬនៅ? នៅពេលដែលខ្ញុំបានសង្កេតឃើញសិស្សនោះ យើងបានផ្ញើការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយដែលធ្វើការជាមួយ ETLs ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានចូលទៅ ហើយធ្វើការវាយតម្លៃជាផ្លូវការ ឬក្រៅផ្លូវការ។ ខ្ញុំបានជួបជាមួយមាតាបិតាដើម្បីពិនិត្យមើលការវាយតម្លៃ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានបន្ថែមសេវាកម្មទៅ IEP ។ ហើយបន្ទាប់មកគ្រាន់តែកត់សម្គាល់ថាការទិញទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងថវិកាអប់រំកាយ។ ស្លាយបន្ទាប់។ នេះគឺជាការវាយតម្លៃជាផ្លូវការដែល Rachel និងខ្ញុំបាននិយាយអំពី ហើយយើងបានសម្រេចចិត្តថាវាល្អបំផុតសម្រាប់ប្រជាជនរបស់យើងក្នុងការប្រើប្រាស់។ ដូច្នេះវាគឺជាមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃការអប់រំកាយដែលប្រែប្រួល ហើយវាជាកម្រិតបឋម និងមធ្យមសិក្សាជាក់លាក់។ ស្លាយបន្ទាប់។ ហើយនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ មានពីរផ្នែកសម្រាប់វា។ ផ្នែកទីមួយគឺអ្នកដឹងទេ រាងកាយខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះម៉ូទ័រ ការគ្រប់គ្រងវត្ថុ ជំនាញក្បាលម៉ាស៊ីន កាយសម្បទា។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមានផ្នែកទីពីរដែលពិតជាសំខាន់ ហើយអ្នកអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ នេះគឺបន្ថែមទៀតអំពីសមត្ថភាពយល់ដឹង ការចូលរួម ប្រសិនបើមានការរឹតបន្តឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ឬការដាក់កម្រិតលើអាកប្បកិរិយាដែលរារាំងសិស្សពីការចូលរួមក្នុងការអប់រំរាងកាយជំនាន់។ ស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះរបៀបដែលខ្ញុំដំណើរការកម្មវិធីគឺខ្ញុំបានធ្វើឯកតា ហើយខ្ញុំបានតម្រៀបវាជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សា និងស្តង់ដារដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំកាយ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើថ្នាក់ទីបីក្នុងខែវិច្ឆិកា ពួកគេកំពុងធ្វើការលើជំនាញកីឡាបេស្បល បោះ វាយវត្ថុដោយដំបង។ យើងបានធ្វើបែបនោះក្នុងការអប់រំកាយសម្បទាដែលសម្របខ្លួន ថ្នាក់ក្រុមតូចផងដែរ។ ហើយនោះជាការបិទភ្ជាប់គម្លាត ហើយទីបំផុតធ្វើឱ្យសិស្សទាំងនេះចូលទៅក្នុងការដាក់បញ្ចូល អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើនោះជាឱកាសសម្រាប់ពួកគេ។ អ្នកអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ ហើយទាំងនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាក្តារមើលដែលខ្ញុំនឹងប្រើជាមួយសិស្សរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ហើយអ្នកនឹងឃើញស្តង់ដារ និងគោលបំណង សកម្មភាព PE និងច្បាប់នៃកន្លែងហាត់ប្រាណ អ្នកនឹងឃើញការព្យួរនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណណាមួយនៅទូទាំងស្រុកដែលអ្នកដើរចូល។ ដោយសារខ្ញុំធ្វើដំណើរ ក្រុមប្រឹក្សាក៏ធ្វើដំណើរជាមួយខ្ញុំ។ ហើយស្លាយពីរបន្ទាប់ទៀត អ្នកអាចឆ្លងកាត់វាបាន។ មុខរបស់សិស្សត្រូវបានរារាំងសម្រាប់ភាពឯកជន ប៉ុន្តែទាំងនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកឃើញយើងមានបាល់ទាត់ វាយកូនគោលលើទឹកកក កីឡាបេស្បល គ្របដណ្តប់គ្រប់កីឡាដែលសាលាផ្សេងទៀតកំពុងធ្វើ។ ហើយអ្នកអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ ហើយយើងនឹងប្តូរឧបករណ៍ទៅកីឡាបង្រួបបង្រួម Medford ។ ដូច្នេះនេះគឺដោយឡែកពីគ្នា។ នេះគឺជាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ យើងបានដាក់ចេញកីឡាចំនួនបីនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះហើយ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកីឡាបាល់បោះបង្រួបបង្រួមនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដែលជាជោគជ័យដ៏ធំមួយ។ ហើយខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកជាច្រើនដែលបានចេញមក អ៊ុំ អ្នកដឹងទេ មហាវិទ្យាល័យផងដែរ យើងមានការគាំទ្រច្រើន ហើយសិស្សពិតជាមានអារម្មណ៍នោះ ហើយវាជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាត។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាពិតជាជោគជ័យសម្រាប់រដូវកាលដំបូងរបស់យើងដែលមិនធ្លាប់មាន។ អ៊ុំ នេះមិនរួបរួមគ្នាជាអ្វីដែលរដ្ឋ Massachusetts បានធ្វើអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ វាគ្រាន់តែជាឆ្នាំដំបូងរបស់យើងដែលចូលរួមក្នុងវា នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ អ្នកអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះនេះគឺជាតួលេខដែលយើងមានសមត្ថភាពសម្រាប់បាល់បោះរបស់យើង យើងមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ 16 គឺជាប្រភេទជាច្រើនសម្រាប់ក្រុមបាល់បោះ។ ដូច្នេះនៅប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ បើយើងមានការចាប់អារម្មណ៍ទ្វេដង យើងនឹងបង្កើតក្រុមពីរ។ ដូច្នេះសម្រាប់បាល់បោះនៅវិទ្យាល័យ យើងលេងស្រុកផ្សេងក្នុងតំបន់របស់យើង។ បន្ទាប់មកយើងបានធ្វើបាល់បោះនៅសាលាមធ្យមសិក្សា។ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាជាគំនិតដូចគ្នាដែលយើងនឹងលេងសាលាមធ្យមសិក្សាផ្សេងទៀតក្នុងតំបន់របស់យើង។ ស្រុកផ្សេងទៀតមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេត្រៀមខ្លួនសម្រាប់វាទេ។ យើងមានអារម្មណ៍ថាយើងមាន ដូច្នេះយើងដាក់វានៅទីនោះ។ ជាអកុសល យើងមិនអាចលេងសាលាផ្សេងទៀតបានទេ ដោយសារយើងមិនមានការចូលរួមពីទីក្រុងជុំវិញ ដូច្នេះយើងមានគ្លីនីក។ យើងបានបង្កើនសមត្ថភាពលើការចាប់អារម្មណ៍ដ៏ធំនោះ ហើយយើងសង្ឃឹមថាឆ្នាំក្រោយយើងនឹងអាចធ្វើដំណើរ និងលេងទីក្រុងផ្សេងទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកចុងក្រោយ ពួកយើងបានធ្វើបទ និងវាលនៅវិទ្យាល័យ ដែលកំពុងតែបន្តនៅពេលនេះ យើងមានអ្នកចូលរួមប្រហែល 15 នាក់នៅក្នុងនោះផងដែរ ដែលជាចំនួនដ៏ល្អ។ ដូច្នេះ Special Olympics ផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ ពួកគេបង្កើតកាលវិភាគ ហើយពួកគេជ្រើសរើសកីឡាដែលកំពុងត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះហើយ យើងបានទទួលមតិកែលម្អជាច្រើនលើការណែនាំសម្រាប់កីឡាផ្សេងៗ ហើយតើយើងអាចសាកល្បងបាល់ទះ ឬវាយកូនគោលលើទឹកកក ឬអ្វីៗដូចនោះ។ កីឡាអូឡាំពិកពិសេសផ្តល់ថវិកាដល់វា ហើយពួកគេផ្តល់កីឡា។ ដូច្នេះនៅពេលនេះ វាមានតែបាល់បោះ បទ និងវាល ហើយខ្ញុំគិតថា បាទ យើងមិនទាន់នៅក្នុងនោះទេ។ ហើយនេះគ្រាន់តែជាការរំលេចរូបភាពមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកអាចរំលងចុះក្រោមទៅស្លាយចុងក្រោយ ហើយខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែជាវិធីល្អបំផុតដើម្បីបញ្ចប់វា គឺលេងវីដេអូហាយឡាយនេះ វាជាវីដេអូដែលមានរយៈពេលពីរនាទី ហើយវានឹងបញ្ចប់បទបង្ហាញរបស់យើង។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណចំពោះសមាជិកបទបង្ហាញ McLaughlin ។
[SPEAKER_10]: បាទ អរគុណសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ ហើយវាគ្រាន់តែជារឿងដ៏ស្រស់បំព្រងប៉ុណ្ណោះ ពិតជាសរុបមក។ នេះគឺជាកម្មវិធីពីរដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះ Carla និង Rachel ។ ខ្ញុំដឹងថានេះជាសុបិនរបស់អ្នកជាយូរមកហើយ។ ដូច្នេះ វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានឃើញវាចេញជាផ្លែផ្កា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជារឿងល្អសម្រាប់សហគមន៍របស់យើង។ ហើយខ្ញុំមានសំណួរតែពីរប៉ុណ្ណោះ។ តើមានសិស្សណាម្នាក់ដែលខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកមានសមត្ថភាពសម្រាប់ខ្ញុំគិតថាវិទ្យាល័យ។ អញ្ចឹងតើមានសិស្សណាម្នាក់ នេះគឺសម្រាប់បង្រួបបង្រួម តើមានសិស្សណាដែលអ្នកត្រូវងាកចេញឬ?
[SPEAKER_04]: ដូច្នេះសម្រាប់ក្រុមវិទ្យាល័យ យើងបានយកទាំង ១៦ ដែលមានការចាប់អារម្មណ៍។ នោះជាចំនួនដ៏ច្រើនសម្រាប់ក្រុមបាល់បោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឲ្យគ្រប់គ្នាអាចចូលរួម។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលអនាគត យើងនឹងគិតអំពីការមានក្រុមពីរ។ ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់គ្លីនិកមធ្យមសិក្សា សមត្ថភាពគឺ 30 គ្រាន់តែដោយសារតែយើងបានធ្វើ អ្នកដឹងទេកន្លែងហាត់ប្រាណគឺធំណាស់។ ហើយខ្ញុំមានបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់រឿងនោះ។
[SPEAKER_10]: មិនអីទេ។
[SPEAKER_04]: អ៊ុំព្រោះកន្លែងហាត់ប្រាណគ្រាន់តែកន្លែងទំនេរក្មេងជាង៣០នាក់។ បាទ។ វាគ្រាន់តែនឹងមិនមាន, បាទ, វានឹងមិនដំណើរការផងដែរ។
[SPEAKER_10]: បាទ។ ហើយខ្ញុំអាចទៅរកអ្នកទាំងនោះបានខ្លះ ហើយពួកគេស្អាត។ អរគុណច្រើន ហើយក៏ជាក្រុមបាល់ទាត់ដែលខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងការប្រកួតមួយចំនួន ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលពិតជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការឃើញមិត្តភាពប្លែក និងធម្មជាតិដែលកំពុងវិវឌ្ឍអំឡុងពេលក្រុម និងមនុស្សមានអារម្មណ៍ដូចជាពួកគេពិត។ ហើយនោះជាអ្វីដែលពិសេសដើម្បីមើល។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំក៏គ្រាន់តែចង់សួរអំពីបុគ្គលិកផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាមានបុគ្គលិកផ្សេងទៀតជាច្រើននៅទីនោះ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទទួលស្គាល់ពួកគេ។
[SPEAKER_04]: មានបុគ្គលិកផ្សេងទៀត។ John Skerry បានជួយខ្ញុំបន្តិចលើគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់ បាល់បោះ ហើយគាត់កំពុងជួយខ្ញុំក្នុងការតាមដាន និងទីលាននៅពេលនេះ។ Nicole Sylvester ដែលជាគ្រូបង្រៀនផ្នែកអប់រំពិសេស នាងក៏ជាជំនួយការរបស់ខ្ញុំផងដែរ។ Michael McLaughlin បានចេញមកច្រើន និងបង្ហាញការគាំទ្ររបស់គាត់ ហើយគាត់ពិតជាបានជួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមគិតថាប្រសិនបើខ្ញុំខកខាននោះ David Richard ជាគ្រូបង្វឹកសម្រាប់គ្លីនិកបាល់បោះថ្នាក់មធ្យមសិក្សារបស់យើង។ តើខ្ញុំនឹកនរណាម្នាក់ទេ? Denise Desjardins កំពុងជួយ ដោយចេញពីសេចក្តីល្អនៃបេះដូងរបស់នាងផ្ទាល់ នាងបានស្ម័គ្រចិត្ត។ ដូច្នេះ យើងក៏មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តពីរបីនាក់ផងដែរ។ ដូច្នេះ យើងពិតជាអរគុណចំពោះរឿងនោះ។
[SPEAKER_10]: Cindy Griffin បានមក ហើយស្ម័គ្រចិត្ត។
[SPEAKER_04]: បាទ ក៏ដូចជា Cindy ដែរ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ វាត្រូវការអ្នកស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ធ្លាប់ចាប់អារម្មណ៍ វាជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាតមួយដែលបានចូលរួម។
[SPEAKER_13]: អ្នកដឹងទេ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅវិទ្យាល័យ។ បាទ សិស្សមាន បាទ នោះជាការត្រឹមត្រូវ។
[SPEAKER_04]: វិទ្យាល័យមួយ។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ ជាមួយនឹងការបង្រួបបង្រួម យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា វាពិតជាមិត្តភាពពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះ យើងមិនចង់បានវិទ្យាល័យស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យទេ។ ដូច្នេះ ពួកគេបានស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សា ព្រោះនោះហើយជាអ្នកដឹងទេ នោះគឺជាសិស្សចាស់។ ដូច្នេះ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តប្រាកដជាមានអាយុខុសគ្នា។
[SPEAKER_10]: វាត្រូវបានគិតយ៉ាងពិតប្រាកដនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវិធីដែលអ្នកបានដាក់វាជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានពិការភាពខាងសតិបញ្ញា និងការអភិវឌ្ឍន៍ ជាពិសេសសូមកោតសរសើរ និងអាចមើលឃើញពីភាពប្លែកនៃវិធីដែលអ្នកដាក់បញ្ចូលគ្នា។ ដូច្នេះ សូមអរគុណយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការនោះ និងសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នាដូច្នេះ។ ហើយមានរឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើគឺ អូ ហើយខ្ញុំក៏គិតថាអ្នកកំពុងបង្កើតនិន្នាការនៅក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះអ្នកដឹងហើយថាមានកម្មវិធីល្ខោនឥឡូវនេះហើយដែលជាកម្មវិធីល្ខោនសម្របខ្លួន។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាផ្នែកមួយនៃនិន្នាការដែលអ្នកកំពុងកំណត់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា អរគុណសម្រាប់រឿងនោះ។
[SPEAKER_13]: អស្ចារ្យ។
[SPEAKER_05]: សមាជិក Graham ។ សូមអរគុណចំពោះការនេះ។ ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយអ្នក។ នេះប្រហែលជាការសប្បាយបំផុតដែលយើងមាននៅយប់នេះ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចាំថានៅក្នុងថវិកាកាលពីឆ្នាំមុន យើងបានបន្ថែមបុគ្គលិកដើម្បីគាំទ្រ PE ដែលអាចសម្របបាន។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ? តើវាជាពាក់កណ្តាល FTE ឬ FTE ពេញលេញ? ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមចងចាំ។
[SPEAKER_11]: បាទ, នោះគឺជាមួយនៃ FTE ហើយនោះគឺជាតំណែងរបស់ Carla ។ មិនអីទេ ដូច្នេះនាងបានឈ្នះពេញម៉ោង។
[SPEAKER_05]: ហើយផ្អែកលើឆ្នាំដំបូងនេះ និង IEPs ទាំងអស់ដែលអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរ ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នករំពឹងថាកម្មវិធីនឹងរីកចម្រើន តើអ្នក តើអ្នករំពឹងទុកថាអ្នកនឹងត្រូវការគណៈកម្មាធិការសាលាដើម្បីឆ្លើយតបជាមួយនឹងបុគ្គលិកបន្ថែមនៅឆ្នាំនេះ ឆ្នាំក្រោយ ជួនកាលឆាប់ៗនេះ ឬយើងគិតថាយើងស្ថិតក្នុងកម្រិតមួយ?
[SPEAKER_11]: ខ្ញុំមិនគិតថាយើងនឹងត្រូវការអ្វីមួយក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំខាងមុខដែលអាចទៅមុខបានទេ ប៉ុន្តែមកដល់ពេលនេះ ខ្ញុំគិតថាយើងល្អហើយ។ មិនអីទេ។
[SPEAKER_05]: អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_13]: សមាជិក McLaughlin និងវេជ្ជបណ្ឌិត Benson ។
[SPEAKER_10]: បាទ ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយទៀត ពីព្រោះអរគុណដល់ប្រធាន សមាជិក Graham អំពីថវិកា។ ខ្ញុំក៏ចង់សួរអំពីដែរ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបាននិយាយថាការទិញសម្រាប់ AP គឺនៅក្នុងថវិកា PE ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើនោះជាអ្វី តើវាចំណាយច្រើនឬមានអ្វីដែលយើងត្រូវដឹងអំពី ការចំណាយបន្ថែមសម្រាប់របស់របរដែលអ្នកប្រហែលជាត្រូវការ? ហើយខ្ញុំក៏ចង់និយាយរឿងសាមញ្ញៗដែរ គ្រាន់តែធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ក្នុងរូបភាព។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះ Velcro ហើយគ្រាន់តែរឿងសាមញ្ញៗខ្លះដែលអាចធ្វើបានខ្លះទៀតដែលមានបច្ចេកវិទ្យាទាប។
[SPEAKER_11]: តើមានតម្រូវការបន្ថែមទេ? ឥឡូវនេះ យើងនឹងមិនស្នើសុំអ្វីបន្ថែមទៀតនៅក្នុងថវិកានោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានទិញអ្វីដែលយើងត្រូវការសម្រាប់ឆ្នាំនេះ ហើយលោក Carl បានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍មួយចំនួនដែលយើងមានរួចហើយ និងសម្របវា។ ដូច្នេះនៅចំណុចនេះ យើងមិនត្រូវការអ្វីផ្សេងទៀតទេ។
[SPEAKER_10]: កញ្ញា Andre តើអ្នកកំពុងនិយាយអ្វីមួយអំពីឧបករណ៍សម្របខ្លួនខ្លះដែរ ប្រហែលជាតាមរយៈកម្មវិធីផ្សេងទៀត ឬ?
[SPEAKER_04]: បាទ។ ដូច្នេះខ្ញុំច្បាស់ជាមានគំនិតជាច្រើនដែលខ្ញុំនឹងមិនបញ្ចេញនៅពេលនេះ ប៉ុន្តែនៅទីបំផុត សង្ឃឹមថាយើងអាចប្រើប្រាស់ធនធានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង ប្រហែលជានៅក្នុងសាលាវិជ្ជាជីវៈដែលយើងត្រូវធ្វើ អ្នកដឹងទេ ផលិតឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាទាបសម្រាប់ ហើយនោះនឹងជាវិធីធម្មជាតិមួយដែលអ្នកដឹង ការអប់រំ និងការយល់ដឹង ការយល់ដឹងពីពិការភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅខាងស្ដាំ។ ដូច្នេះ នោះគ្រាន់តែជាអ្វីមួយសម្រាប់អនាគត និងកន្លែងដែលខ្ញុំចង់ទៅជាមួយនេះ។ អស្ចារ្យ។
[SPEAKER_10]: សូមអរគុណ។ អ្នកមានគំនិតដ៏អស្ចារ្យជាច្រើន។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edwardson ។
[SPEAKER_19]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាមានឱកាសបានទៅចូលរួម និងសង្កេតមើលការប្រកួតកីឡាបាល់បោះ ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញសិស្សានុសិស្សធ្វើការជាមួយគ្នា លេងជាមួយគ្នា លើកទឹកចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក។ សូម្បីតែឪពុកម្តាយ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ដែលបានចូលរួមយ៉ាងសកម្ម ព្រោះពួកយើងបានលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សទាំងអស់ មិនថាក្រុមណាបានពិន្ទុនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ វាពិតជាវិធីផ្សេងក្នុងការគិតអំពីកីឡា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាបាននាំសិស្សានុសិស្សជាច្រើនគ្រួសារនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងរួមគ្នាតាមរបៀបផ្សេង។ ដូច្នេះគ្រាន់តែអរគុណអ្នក។ ទទួលយកការប្រកួតប្រជែងបន្ថែមនោះ ហើយកីឡាបង្រួបបង្រួមគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយវីដេអូ និងរូបភាពពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុង Adaptive PE ក៏ល្អឥតខ្ចោះផងដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។ សំណួរ។ សំណួរមួយ។ កញ្ញា Andre ។ កញ្ញា Andre ។ កញ្ញា Andre ។ មិនអីទេ។ គ្រាន់តែលោកស្រី Andre តើនៅពេលណាដែលយើងគួររំពឹងថានឹងមានការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ដូចជាការប្រណាំងដ៏ធំសម្រាប់ផ្លូវ និងទីលាន ឬតើអ្នកមានវារួចហើយ? អូមិនអីទេ។ មិនអីទេ សូមសំណាងល្អ។ ទី 3 យើងមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័ត Medford ជាសង្កាត់គ្មានជម្រើសសាលារៀន។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Edouard-Vincent អគ្គនាយក។
[SPEAKER_19]: បាទ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ យើងត្រូវរាយការណ៍ទៅ Desi និងបោះឆ្នោតជាផ្លូវការ ហើយដូច្នេះ ខ្ញុំនឹងមកមុនអ្នក រាងកាយរបស់អ្នកនៅល្ងាចនេះម្តងទៀត ដោយស្នើសុំឱ្យ Medford បន្តរក្សាស្ថានភាពរបស់ពួកគេជាសង្កាត់គ្មានជម្រើស។ ហើយខ្ញុំសុំការគាំទ្រពីអ្នកជាមួយនេះ។ Medford មានភាពចម្រុះនៃចំនួនប្រជាជន និងសិស្សនៅទីនេះ។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងពិតជាកំពុងធ្វើបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីបម្រើសហគមន៍បច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយ អនុសាសន៍របស់ខ្ញុំគឺថា យើងនៅតែជាតំបន់គ្មានជម្រើសសាលារៀន។
[SPEAKER_13]: តើខ្ញុំអាចទេ? សមាជិក McLaughlin និងសមាជិក Ruseau ។
[SPEAKER_10]: តើអ្នកនឹងយល់ថាតើយើងគ្រាន់តែមានការពន្យល់ខ្លីនៃអ្វីនោះ? ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងមើលនោះមិនដឹងថាមានន័យយ៉ាងណាទេ ប្រហែលជាមានតែពីរបន្ទាត់ឬអ្វីមួយប៉ុណ្ណោះ។
[SPEAKER_19]: នៅពេលដែលអ្នកជាសង្កាត់ជ្រើសរើសសាលារៀន អ្នកទទួលបានផ្សេងទៀត អ្នកអាចទទួលសិស្សពីសហគមន៍ផ្សេងទៀត និងស្រុកផ្សេងទៀត។ ហើយមានស្រុកជាច្រើនដែលជាស្រុកជ្រើសរើសសាលារៀន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាមួយនឹងភាពស្មុគស្មាញដែលយើងមាននៅទីនេះនៅក្នុង Medford ដែលជាចំនួនប្រជាជនបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ យើងមាន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា យើងពិតជាមានដៃរបស់យើងសម្រាប់បម្រើប្រជាជនដែលយើងមាន។ ហើយនៅពេលដែលអ្នកជាសង្កាត់ជ្រើសរើសសាលារៀន។ អ្នកមិនអាចជ្រើសរើសសិស្សមួយចំនួន ហើយមិនរើសអ្នកផ្សេងទៀតទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកមានស្ថានភាពនោះ។ មនុស្សត្រូវបានស្វាគមន៍ក្នុងការដាក់ពាក្យ ហើយអ្នកមិនតែងតែដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងនោះទេ។ ហើយខ្ញុំគិតថាសម្រាប់តែកន្លែងដែលយើងនៅជាស្រុកមួយ វាមិនមែនជាផលប្រយោជន៍ដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងក្នុងការក្លាយជាសង្កាត់ជ្រើសរើសសាលារៀននៅពេលនេះទេ។ រាល់ឆ្នាំខ្ញុំត្រូវតែយកវាមកដាក់នៅមុខរូបកាយរបស់អ្នក ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមសំណូមពរឱ្យអ្នកគាំទ្រការពិតដែលថាយើងជាសាលាគ្មានជម្រើស។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។ សមាជិក Ruseau?
[SPEAKER_20]: តោះយើងនឹងធ្វើការហៅទូរសព្ទ។
[SPEAKER_13]: ចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត។
[SPEAKER_20]: សំណើសុំការយល់ព្រម បាទ សុំទោស។
[SPEAKER_13]: ទីពីរដោយសមាជិក Ruseau ចលនាសម្រាប់ការអនុម័ត ទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ការបោះឆ្នោតវិលជុំ។
[SPEAKER_05]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Hays ។ បាទ។ សមាជិក Kreatz ។
[SPEAKER_13]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក McLaughlin ។ បាទ។ សមាជិក Mustone ។
[SPEAKER_13]: បាទ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Ruseau បាទ។ អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។
[SPEAKER_13]: បាទ 70 បញ្ជាក់, សូន្យក្នុងអវិជ្ជមាន, ក្រដាសឆ្លងកាត់។ លេខបួន រាយការណ៍អំពីការត្រួតពិនិត្យសួនកុមារ McGlynn ។ លោកបណ្ឌិត Peter Cushing ជំនួយការអគ្គនាយកនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា។
[SPEAKER_14]: លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។
[SPEAKER_17]: រាត្រីសួស្តី លោកជំទាវ អភិបាលក្រុង គណៈកម្មាធិការសាលា សាស្រ្តាចារ្យ និងបុគ្គលិកជាទីគោរពរបស់យើង និងសាធារណជនទាំងអស់បានជួបជុំគ្នានៅល្ងាចនេះ។ ខ្ញុំនឹងឆ្លៀតពេលនេះដើម្បីលើកឡើងពីរលើកនៅថ្ងៃទី៤ ខែតុលា របៀបវារៈរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។ ទីមួយត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសមាជិក Rousseau ខណៈពេលដែលសួនកុមារ McLean បន្តស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមិនស្តង់ដារ ហើយទឹកឈរគឺជាបញ្ហានៅទីនោះ និងការព្រួយបារម្ភអំពីជំងឺដែលបណ្តាលមកពីមូស។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពត្រូវបានស្នើសុំលើគម្រោង ហើយសំណើនឹងធ្វើឡើងទៅកាន់អភិបាលក្រុង ទៅកាន់ DPW ដើម្បីលុបទឹកដែលឈរនៅសួនកុមារនៅពេលណាដែលមានទឹកឈរ។ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនខែកន្លងមកនេះ DPW បានសម្អាតទឹកយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងដែលខ្ញុំដឹង ហើយពួកគេពិតជាបានដំណើរការមែន ប្រធាន DPW ថ្មីបានធ្វើការដើម្បីបង្កើតផែនការដើម្បីជំនួស និងជួសជុលឡើងវិញនូវការបង្ហូរបារាំងដែលបរាជ័យ។ ប្រព័ន្ធបង្ហូរទឹករបស់បារាំងព័ទ្ធជុំវិញកន្លែងលេងខាងក្រោយ ហើយបង្ហូរទឹកចេញទៅតាមលូផ្សេងៗក្នុងតំបន់។ បំពង់បង្ហូរបារាំងគឺជាបំពង់ជ័រដែលល្អបំផុតដែលយើងអាចប្រាប់បាន ហើយប្រអប់ប្រសព្វជាច្រើនក៏បរាជ័យដែរ។ ប្រហែល 50% នៃបំពង់បានបរាជ័យ ហើយតំបន់នេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយ Dig Safe ។ ហើយរឿងចុងក្រោយដែលយើងទន្ទឹងរង់ចាំ DPW ពិតជាសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់គម្រោងនៅវិស្សមកាលខែមេសា ប៉ុន្តែរបាយការណ៍ដែលខ្ញុំបាននិយាយថាក្រុមហ៊ុនឧស្ម័នមិនបានឆ្លើយតបនឹងសំណើដើម្បីសម្គាល់តំបន់នោះទេ ដូច្នេះ shovels មិនអាចទៅបាន នៅក្នុងដី។ ដូច្នេះបច្ចុប្បន្នយើងកំពុងរង់ចាំវា។ DPW បានឆ្លើយតបនៅពេលដែលទឹកឈរនៅទីនោះ ដើម្បីបូមវាចេញ។ ហើយទឹកដែលឈរនោះគឺ យើងនឹងទៅដល់វានៅក្នុងរបាយការណ៍ ប៉ុន្តែទឹកដែលឈរនោះពិតជាតំបន់នៃការព្រួយបារម្ភលើសពីជំងឺដែលបណ្តាលមកពីមូស។ ប៉ុន្តែសម្រាប់លទ្ធភាពជោគជ័យរួមនៃសួនកុមារខ្លួនឯង និងរយៈពេលវែងរបស់វា អ្នកដឹងទេ នៅពេលដែលយើងប្តូរទៅកន្លែងលេងថ្មី គោលដៅរយៈពេលវែងរបស់វា។ យើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការមួយ។ មានមនុស្សជាច្រើននាក់ដែលបានចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការដឹកនាំជាមួយខ្ញុំ ដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើសអាជីវករដែលត្រូវបានអនុម័តជាមុនរបស់ទីក្រុង។ មានអ្នកលក់ដែលបានអនុម័តជាមុនចំនួនបី។ អ្នកលក់ពីរនាក់បានជ្រើសរើសដាក់សំណើហិរញ្ញវត្ថុ RFPs សម្រាប់គម្រោងនេះ។ បេក្ខជនជោគជ័យគឺ Copley-Wolf Design Group ។ ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសារតែឆន្ទៈយ៉ាងខ្លាំងរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានសិទ្ធិនេះជាសួនកុមារដែលអាចចូលដំណើរការបានជាសកល។ នោះហើយជាកន្លែងដែលខ្ញុំពិតជាចង់ចាប់ផ្តើម។ នេះភ្ជាប់ជាមួយអ្វីដែល Carla កំពុងនិយាយអំពី។ សួនកុមារដែលអាចចូលដំណើរការបានជាសកលនឹងផ្តល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធលេង និងឱកាសលេងសម្រាប់សិស្សរបស់យើងទាំងអស់នៅ McGlynn Playground ដែលមានកម្រិតការយល់ដឹង រាងកាយ និងសមត្ថភាពផ្សេងទៀតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ឥឡូវនេះ ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់? មែនហើយឥឡូវនេះ សួនកុមារមិនមានអ្វីនោះទេ។ មិនអីទេ។ ហើយតាមការពិត វាមើលទៅដូចដែលអធិការសុវត្ថិភាពសួនកុមារដែលមានការបញ្ជាក់ CPSI របស់យើងបាននិយាយថា វាមើលទៅអស្ចារ្យពីចម្ងាយ ប៉ុន្តែវាពិតជាគ្មានការសប្បាយអ្វីទាល់តែសោះ។ ក្មេងៗនឹងរត់ ក្មេងនឹងលោត ប៉ុន្តែដូចជាការលេងហ្គេម ចូលរួមសកម្មភាព។ និងឱកាសផ្សេងទៀតសម្រាប់ការលេងដែលគាំទ្រដោយរចនាសម្ព័ន្ធ វាពិតជាមិនមានទេ។ សួនកុមារគឺជាកន្លែងលេងដ៏ធំបំផុតរបស់ទីក្រុងសម្រាប់សាលារៀនដែលមានទំហំប្រហែល 25,000 ហ្វីតការ៉េ។ វាមានរចនាសម្ព័ន្ធលេងពីរ។ ទាំងពីរ វាលេចឡើង ដោយសារតែមិនមានសញ្ញា ទាំងពីរវាលេចឡើង គឺសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5 ដល់ 12 ឆ្នាំ។ សួនកុមារត្រូវបានវាយតម្លៃតាមកម្រិតថ្នាក់របស់ពួកគេ។ កន្លែងលេងទាបត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយប្រជាជនមុនអាយុ K របស់យើងដែលស្ថិតនៅ McGlynn ។ សួនកុមារមានបញ្ហាជាច្រើន។ ដូច្នេះមុនពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងបញ្ហាទាំងនោះជាមួយនឹងរបាយការណ៍នោះ ដែលជាសំណើទីពីរ ការសិក្សារចនាកំពុងឆ្ពោះទៅមុខ។ យើងមានសមាជិក 12 នាក់នៃក្រុមប្រឹក្សាភិបាលដែលមានសមាជិក 14 នាក់ដែលត្រូវបានសម្គាល់។ យើងពន្យារពេលបន្តិច ព្រោះយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា កន្លែងពីរចុងក្រោយគឺពិតជាតំណាងឱ្យ Medford ទាំងអស់។ ដូច្នេះហើយ យើងបានពន្យារពេល ដើម្បីអាចប្រាកដថា យើងបានធ្វើការផ្សព្វផ្សាយបន្ថែមទៀត ដើម្បីប្រាកដថា យើងពិតជាកំពុងដោះស្រាយគោលដៅរបស់យើង ដើម្បីប្រាកដថា នេះគឺជាកន្លែងលេងដែលអាចចូលដំណើរការបានជាសកល ហើយថាយើងមានសំឡេងសមរម្យនៅទីនោះ។ ឥឡូវនេះ មនុស្សទាំង ១៤នាក់នោះ នឹងមិនតំណាងឲ្យការបញ្ចូលជាសាធារណៈតែមួយមុខនោះទេ។ យើងនឹងមានការបញ្ចូលជាសាធារណៈយ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់លើបញ្ហានេះ។ យើងនឹងផ្តល់ឱកាសជាច្រើនសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការចូលរួមផងដែរ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចជួយរចនារចនាសម្ព័ន្ធការលេង។ ហើយអ្វីដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍នោះគឺអ្នកជំនាញសួនកុមារម្នាក់ទៀតដែលយើងធ្លាប់មានក្នុងគម្រោងនេះជាមួយពួកយើងបានសហការគ្នានេះមិនមែនគ្រាន់តែជាកន្លែងលេងរបស់សាលានោះទេ ប៉ុន្តែនេះគឺជាកន្លែងលេងតាមតំបន់។ វាផ្តល់សេវាកម្មដល់ប៉ម វាផ្តល់ជម្រើសលំនៅដ្ឋានជាច្រើននៅជុំវិញទីនោះ។ នៅរដូវក្ដៅពេលដែលខ្ញុំបើកឡានមក ជារឿយៗវាពោរពេញទៅដោយសិស្សច្រើនជាងកន្លែងលេងផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំឃើញនៅសាលារបស់យើង។ អ៊ំ ដូច្នេះសួនកុមារនេះផ្តល់ចំនួនដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់។ យើងក៏បានជួបជាមួយសមាជិកនៃរដ្ឋបាលក្រុងដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណមូលនិធិបន្ថែមទៀតដើម្បីអនុវត្តការងារនេះ ពីព្រោះនេះគឺជាការសិក្សារចនាចំនួន $150,000 ដែល $40,000 ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ តាមរយៈជំនួយឥតសំណងរបស់ cpc ប៉ុន្តែវានឹងធ្វើឱ្យយើងឆ្លងកាត់គំនូរ និងលក្ខណៈជាក់លាក់ ដើម្បីឱ្យទីក្រុងមានការយល់ដឹងពេញលេញអំពីការប្តេជ្ញាចិត្តឆ្ពោះទៅមុខដើម្បីពិតជាមានសួនកុមារដែលអាចចូលប្រើបានជាសកលដែលបានរចនាយ៉ាងត្រឹមត្រូវ នៅនឹងកន្លែង។ ហើយតាមការដឹងរបស់ខ្ញុំ មានតែមួយកន្លែងទៀតនៅក្នុងតំបន់ ហើយវាទើបតែបើក។ វាជា Dana Hay នៅ Cambridge ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកណាចង់ទៅមើល វាជាឱកាសល្អសម្រាប់អ្នកទៅមើលនោះ។ មួយទៀតដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលគឺនៅ Burlington រដ្ឋ Vermont ហើយបន្ទាប់មកបានធ្វើការស្រាវជ្រាវបណ្ដាញមួយចំនួនទៀតនៅទូទាំងប្រទេស។ នោះហើយជាកន្លែងដែលវាឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការលើកយកសំណួរនៅពេលបញ្ចប់។ ទីពីរត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយ Jenny Graham ។ ចលនាទីពីរត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយ Jenny Graham ហើយវាត្រូវបានអនុញ្ញាតរហូតដល់ $2,000 សម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពសួនកុមារដោយអធិការសុវត្ថិភាពសួនកុមារដែលមានការបញ្ជាក់នៅសួនកុមារ McGlynn ឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងបានបញ្ចប់កិច្ចការនេះ។ វាមិនត្រូវបានធ្វើឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អធិការសួនកុមារដែលយើងចុះកិច្ចសន្យាជាមួយមានឧប្បត្តិហេតុអកុសលផ្សេងៗ។ ហើយដល់ពេលទទួលអ្នកផ្សេងចូលមក អ្នកនោះអាចកែស្ថានភាពទាំងនោះ។ ហើយយើងអាចមានការត្រួតពិនិត្យកន្លែងលេងនៅដើមខែមីនា។ តម្លៃនោះគឺ ៩០០ ដុល្លារ។ ហើយនាងមកពី, សុំទោស, គ្រាន់តែព្យាយាមអាននៅទីនេះ, ការត្រួតពិនិត្យសួនកុមារនៃ New England ដែលចេញពី Brewster រដ្ឋ Massachusetts ។ ដូច្នេះនាងបានឆ្លងកាត់នាងបានថតរូប។ ពួកវាទាំងអស់នៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក។ ខ្ញុំនឹងដាក់រូបថតមួយចំនួននៅលើអេក្រង់ដើម្បីឱ្យវាជាផ្នែកមួយនៃកំណត់ត្រា។ ចំណុចមួយដែលនាងបានកត់សម្គាល់នៅលើទំព័រទីមួយគឺដោយសារការចុះខ្សោយឬការយល់ឃើញនៃផ្ទៃទន់ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាចាក់នៅនឹងកន្លែងនោះគឺជាទំហំ 25,000 ហ្វីតការ៉េដែលកាលពីពីរឆ្នាំមុនត្រូវបានលក់ក្នុងតម្លៃជាងកន្លះលាន។ ដុល្លារដើម្បីជំនួស ហើយដែលពិតជាអ្វីដែលបង្កឱ្យមានបញ្ហាទាំងអស់នេះ។ អ៊ុំ សួនកុមារពិតជាគួរត្រូវបានត្រួតពិនិត្យជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ សួនកុមារទាំងអស់គួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាការចំណាយប្រចាំឆ្នាំដែលយើងនឹងទទួលយកឥឡូវនេះ។ នាងបានណែនាំនូវអ្វីដែលគេស្គាល់ថាជាការធ្វើតេស្តទម្លាក់ក្បាល។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលអាចប្រែក្លាយវាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ការធ្វើតេស្តទម្លាក់ក្បាលខ្លួនឯងគឺ $ 2,100 ។ ហើយពួកគេបានធ្វើតេស្តជាច្រើនដងពីទីតាំងចំនួន 27 ជុំវិញសួនកុមារ ដែលពួកគេបានប្រើវត្ថុអឌ្ឍគោលដែលមានឧបករណ៍ចាប់សញ្ញាសម្ពាធនៅក្នុងនោះ។ ដូច្នេះពេលគេទម្លាក់ចោល គេអាចប្រាប់បាន។ ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ និងប្រភេទនៃវត្ថុទាំងនោះ។ នៅកម្ពស់ទាំងអស់នៅកម្ពស់ទាំងអស់ដែលបានសាកល្បង សួនកុមារបានឆ្លងកាត់។ មិនអីទេ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់កត់សម្គាល់នៅក្នុងរបាយការណ៍របស់ខ្ញុំថា មានពេលជាក់លាក់មួយនៅក្នុងដំណើរការនេះ ដែលសមាជិកផ្សេងៗនៃសហគមន៍បាននិយាយថា សួនកុមារបង្ករបួសស្នាម។ ការសន្ទនាជាមួយគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា ហើយបន្ទាប់មកនាយកផ្នែកថែទាំ និងសេវាសុខភាពរបស់យើង គឺលោក Avery Hines យើងឃើញថាវាមិនពិតនោះទេ។ ក្នុងចំណោមការរងរបួសទាំងអស់ដែលបង្កឡើងនៅ McGlynn មានតែ 1.82% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបង្កឡើងជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពក្នុងសួនកុមារ មិនមែនសួនកុមារនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ សិស្សចំនួន 52 នាក់បានរាយការណ៍ពីការដួល ឬរបួសជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធលេង ហើយការរងរបួស 26 អាចត្រូវបានកំណត់ថាជាដោយសារតែក្មេងម្នាក់បានរត់ចូលទៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធគាំទ្រដោយខ្លួនវារត់ទៅបង្គោល។ មានតែរបួសពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលតម្រូវឱ្យសិស្សបណ្តេញចេញ ហើយគិលានុបដ្ឋាយិកាមានអារម្មណ៍ គឺ 100% សន្មតថាមកពីការអភិវឌ្ឍន៍កុមារភាពធម្មតា និងការលេងកុមារធម្មតា ដែលគ្រូបឋមនៅពីក្រោយខ្ញុំអាចបញ្ជាក់បានថា ការលេងកុមារគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃឱកាសសិក្សារបស់សិស្ស។ ដូច្នេះហើយ សួនកុមារនេះក្លាយជាសួនកុមារដែលអាចចូលប្រើបានជាសកលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ នឹងមានសារៈសំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថា ឱកាសលេងនោះត្រូវបានពង្រីកដល់សិស្សទាំងអស់របស់យើង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំចង់បង្វែររបាយការណ៍ខ្លួនឯងឥឡូវនេះ។ ហើយមានតំបន់ជាក់លាក់ចំនួនប្រាំដែលត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ទីមួយ ដំបូល ជណ្តើរ និងស្ពាន។ បន្ទាប់មកផ្ទៃខាងក្រៅខ្លួនវា នោះជាផ្ទៃដែលចាក់នៅនឹងកន្លែង ការបង្ហូរទឹក ដែលខ្ញុំបានដោះស្រាយរួចហើយ រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវកោងបេតុង ដែលមានន័យថាធ្វើត្រាប់តាមផ្លូវនៃទន្លេ Mystic ហើយបន្ទាប់មកការដាក់គែមខ្លួនវាជាបេតុង។ ហើយប្រហែលជាគួរតែត្រូវបានគេទម្លាក់ចុះក្នុងបណ្ដោះអាសន្ន។ ដូច្នេះមានធាតុផ្សេងៗគ្នានៃការផ្តល់កម្រិតគ្រោះថ្នាក់ជាអាទិភាព។ មានតែពីរផ្នែកប៉ុណ្ណោះដែលមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងដែលសាលាកំពុងធ្វើការដើម្បីកាត់បន្ថយ និងដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនោះ។ យើងនឹងបិទរន្ធនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធបេតុងដែលខ្ពស់ជាងវាគួរតែថានៅថ្ងៃណាមួយនៃការសង្កេត។ យើងបានឃើញសិស្សព្យាយាមឡើង។ គួរតែមានកន្លែងធ្លាក់ប្រាំមួយហ្វីតជុំវិញរចនាសម្ព័ន្ធទាំងអស់។ ហើយតំបន់មួយនេះមិនមានប្រាំមួយហ្វីតទេ។ វាត្រឹមតែបីហ្វីតប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ យើងនឹងបិទរន្ធនោះឲ្យសិស្សចូលលេង។ ដូច្នេះហើយវានឹងត្រូវធ្វើនៅពេលខាងមុខ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែប្តូរទៅរបាយការណ៍។ មួយវិនាទី។
[SPEAKER_14]: ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញរូបភាព។
[SPEAKER_17]: ដូច្នេះការទាំងនេះត្រូវបានធ្វើនៅដើមខែមីនានៅពេលដែលព្រិលនៅតែលើដី។ អ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះដែលទស្សន៍ទ្រនិចគឺជាបរិមាណដ៏ច្រើននៃទឹកឈរ។ ហើយបន្ទាប់មក ប្រសិនបើអ្នករមូរចុះក្រោម អ្នកអាចមើលឃើញថា ផ្លូវដើរដោយខ្លួនវាត្រូវបានលិចនៅក្នុងកន្លែងនានា។ មិនអីទេ នេះក៏ជាព័ត៌មានដ៏ល្អដែរ។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានកត់សម្គាល់ថា អ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះថា សួនកុមារនេះមិនត្រូវបានគេភ្ជួររាស់ ឬលុបព្រិលទេ។ ដូច្នេះក្នុងការរចនាឡើងវិញរបស់យើង យើងនឹងយកព័ត៌មាននោះចូល។ យើងក៏មានផងដែរ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាបានដឹងហើយថា ក្នុងចំណោមមនុស្ស 12 នាក់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើស មានគ្រូបង្រៀនមួយចំនួន OTs និង PTs ផងដែរ ដែលនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើជាផ្នែកនៃរឿងនេះ។ ហើយបន្ទាប់មក អ្នកមាននៅទីនេះ នៅទីនេះ ដែលទស្សន៍ទ្រនិចបង្ហាញការខ្សោះជីវជាតិនៃច្រកនៅនឹងកន្លែង។ ជាការប្រសើរណាស់, ជួសជុលច្រកនៅនឹងកន្លែង។ ជាថ្មីម្តងទៀត ការធ្លាក់ចុះព្រិលកាន់តែច្រើននៃច្រកនៅនឹងកន្លែង។ នៅទីនេះអ្នកមានដំបូល អធិការសួនកុមាររបស់យើង ណាន់ស៊ី រ៉ាយ ណាន់ស៊ី ស បាននិយាយថា អ្នកដឹងទេថា មានផ្លូវជម្រាលច្រើន ហើយមានស្ពានជាច្រើន។ ទាំងនេះគឺជាធាតុដែលមានតម្លៃថ្លៃបំផុតនៅក្នុងសួនកុមារទាំងអស់។ ហើយមិនត្រឹមតែមានតម្លៃថ្លៃបំផុតក្នុងពេលវេលាធម្មតាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនាងបានឃើញតម្លៃនៅលើធាតុទាំងនេះឡើងខ្ពស់តាមតារាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងនិយាយ យើងគ្រាន់តែនឹងជំនួសអ្វីដែលថ្មីនៅទីនោះ ការចំណាយនឹងហួសហេតុសម្រាប់អ្វីមួយដែលអ្នកត្រួតពិនិត្យសួនកុមារ និងអ្នកផ្សេងទៀតបានកត់សម្គាល់នោះ វាមិនមែនជាការសប្បាយច្រើននោះទេ។ សម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះអ្នកមានស្ពាននៅទីនេះ។ អ្នកក៏មានធាតុផ្សេងៗនៅទីនេះផងដែរ។ នេះជាតំបន់ដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ។ តំបន់ប្រើប្រាស់ដែលត្រូវការគឺប្រាំមួយហ្វីត។ ដូច្នេះ បង្អួចដែលនៅខាងលើនឹងត្រូវបិទ។ ហើយបន្ទាប់មកគ្រាន់តែយំផ្នែកខាងក្រោមនៃធាតុផ្សេងៗសម្រាប់ច្រែះនិងអ្វីៗដូចនោះ។ ស្លាយមួយ មានស្លាយមួយដែលមិនអាចប្រើបាននៅពេលទឹកជំនន់នៅទីនោះ ព្រោះវាស្ថិតនៅក្រោមទឹកជាច្រើនអ៊ីញ។ ហើយធាតុផ្សេងៗនៅទីនេះដែលអ្នកអាចមើលឃើញ។ អធិការធ្លាក់ក្បាលពិតជាបានទម្លាក់ដើមឈើយ៉ាងដូច្នេះមែន ថាយើងមានព័ត៌មាននោះផងដែរ។ ដូច្នេះមានតែផ្នែកផ្សេងៗប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ គ្រាន់តែចង់និយាយតែពីរបីចំណុចរហ័ស, ប្រសិនបើខ្ញុំអាច។ ដូច្នេះនៅក្នុងរបាយការណ៍ផ្ទាល់ អធិការសួនកុមារគឺមានការទូតខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែជាទូទៅបាននិយាយថា សួនកុមារនឹងមកដល់ពេលចុងក្រោយនៃជីវិតដ៏មានប្រយោជន៍របស់វា។ ឈ្មោះម៉ាកដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយនេះ ខ្ញុំនឹងមិនប្រើវាទេ ប៉ុន្តែវានៅស្ថិតស្ថេរ ប៉ុន្តែវាត្រូវតែរក្សាឱ្យបានល្អ។ ហើយប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ អ្នកត្រូវថែរក្សាវា អ្នកត្រូវមានវា ហើយមានផ្នែកផ្លាស់ទីផ្សេងៗ ដែលត្រូវការការថែទាំយ៉ាងល្អ។ ហើយជាអកុសល នៅពេលដែលទីក្រុង និងក្រុងមានប្រភេទនៃវត្ថុទាំងនេះ ការថែទាំច្រើនដងគឺជាអ្វីដែលមិនអាចសម្រេចបាន។ កន្លែងលេងគឺស្រដៀងគ្នាមិនធម្មតា ប៉ុន្តែមិនផ្តល់ការលេងប្លែកៗសម្រាប់សិស្សរបស់យើង ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនមក។ ដូច្នេះហើយ ទាំងនេះគឺជាទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃសួនកុមារនេះ។ ការត្រួតពិនិត្យកន្លែងដែលយើងនៅ យើងគួរតែជូនដំណឹងដល់សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការនៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ យើងគ្រាន់តែត្រូវជ្រើសរើសពីរនាក់ចុងក្រោយបន្ទាប់ពីការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងច្រើនត្រូវបានធ្វើរួច។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[SPEAKER_13]: ខ្ញុំសុំទោសដែលទទួលយក - ទេខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយលេង។ មិនអីទេ។ សូមអរគុណលោកបណ្ឌិត ហ៊ី ស៊ីង និងអរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងអស់។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងរួមគ្នាជាក្រុម។ ដូច្នេះសូមអរគុណជាមុនចំពោះក្រុមប្រឹក្សាសមាជិកទាំង 14 ដែលនឹងជួយក្នុងគម្រោងនេះ។ អស្ចារ្យ។ មិនអីទេ យើងមានលេខប្រាំ បច្ចុប្បន្នភាពទំនាក់ទំនងការងារ លោក David Murphy ជំនួយការអគ្គនាយកផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងប្រតិបត្តិការ។
[SPEAKER_12]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ រីករាយណាស់ដែលបាននៅជាមួយអ្នកនៅល្ងាចនេះ ជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនឹងផ្តល់ឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing មួយភ្លែតដើម្បីដាក់ស្លាយនៅលើអេក្រង់។ បទបង្ហាញដែលអ្នកនឹងឃើញភ្លាមៗ។
[SPEAKER_20]: សមាជិក Ruseau? ប្រសិនបើទស្សនិកជនមិនអាចស្តាប់បាន ខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងអាចបន្តរឿងនេះបានទេ។
[SPEAKER_13]: ទេ វាមិនអីទេ។ សញ្ញាគឺល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែអនុញ្ញាតឱ្យលោក Murphy ដើម្បីឱ្យយើងស្តាប់គាត់ នោះជាការល្អណាស់។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំដឹងថាយើងមានតំណាងសហជីពដែលជាអ្នកបន្ទាប់នៅក្នុងរបៀបវារៈ ដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាអាចមានលក្ខណៈស៊ីវិល។ ខ្ញុំប្រាកដថានឹងមានករណីនេះ។ សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។ លោក Murphy? សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។
[SPEAKER_12]: ដូច្នេះការអាប់ដេតយប់នេះ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា យើងកំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកជាប្រចាំនៅចំណុចនេះក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធលើថវិកាប្រតិបត្តិការ FY23 នាពេលខាងមុខរបស់យើង។ ការអាប់ដេតនៅយប់នេះទាក់ទងនឹងផ្នែកសំខាន់នៃថវិកាប្រតិបត្តិការនោះ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ រាល់ថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់នាយកដ្ឋានសាលា។ ហើយនោះគឺជាស្ថានភាពនៃទំនាក់ទំនងការងាររបស់យើង និងជាពិសេសការចរចាររួមរបស់យើង។ ដូចដែលគណៈកម្មាធិការដឹង យើងភ្ជាប់ពាក្យ និងបានឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សានៃឆ្នាំសិក្សានេះ។ ដូច្នេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing យើងមិនចាំបាច់ធ្វើការពង្រីករហូតដល់ស្លាយនាពេលខាងមុខ។ ដូច្នេះបើយើងទៅមួយបន្ទាប់គឺដោយគោរពទៅលើ ដៃគូចរចាដោយខ្លួនឯង ហើយនោះជាផលប្រយោជន៍របស់សហគមន៍ សាលាស្រុកមានដៃគូចរចារួម 10 អង្គភាពចរចា 10 អង្គភាព សហជីពដែលយើងធ្វើការជាមួយជាប្រចាំ ដែលតំណាងឱ្យបុគ្គលិកភាគច្រើនរបស់យើង។ ហើយជាក់ស្តែងនៅចំណុចនេះ នៅក្នុងការចរចា ដូចដែលបានបង្ហាញដោយភ្ញៀវរបស់យើងនៅល្ងាចនេះ វាជារឿងធម្មតាទេដែលថានៅក្នុងដំណើរការនៃការចរចារួម នឹងមានចំណុចនៃការខ្វែងគំនិតគ្នា។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមដោយនិយាយ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលគិតថាវាគ្រាន់តែជាវោហាសាស្ត្រ ហើយចង់ច្រានចោល នោះជាសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងនាមរដ្ឋបាល និងគណៈកម្មាធិសាលា ដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា អង្គភាពចរចាទាំង 10 នៅចំពោះមុខអ្នកតំណាងឱ្យមន្ត្រីសាធារណៈរាប់រយនាក់ដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង ដែលសហគមន៍ Medfordist អត្ថប្រយោជន៍ពីប្រចាំថ្ងៃ ហើយនោះជាការពិតនៅក្នុងវិធីច្បាស់លាស់មួយក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ ដូចដែលបុគ្គលតំណាងដោយថ្នាក់ដឹកនាំសហជីពដែលនៅទីនេះជាមួយយើងនៅល្ងាចនេះ។ មានវិធីជាច្រើនដែលនាំសហគមន៍នេះ ហើយសំខាន់បំផុតគឺកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់នៃសហគមន៍នេះនៅលើខ្នងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ដោយមិនគិតពីព័ត៌មានលម្អិតផ្សេងទៀតដែលយើងអាចមិនយល់ស្របពីពេលមួយទៅពេលមួយ ខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ដែលយើងចាប់ផ្តើមពីបរិវេណនោះ ដែលពួកគេជាអ្នកធ្វើការងារនោះ។ យើងជាអ្នកដែលមានខ្សែក្នុងស្រុកនិយាយជាប្រចាំអំពីការងារ។ នោះជាទំនួលខុសត្រូវរបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាវាជាទំនួលខុសត្រូវសំខាន់មួយ។ វាជារឿងសំខាន់ដែលសហគមន៍យល់ពីអាទិភាពនៃចក្ខុវិស័យរបស់ស្រុក និងពីរបៀបដែលវាបកប្រែទៅជាការចំណាយនៃប្រាក់អ្នកជាប់ពន្ធរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែមិនមានអ្វីចោទសួរថា មនុស្សដែលធ្វើការងារបម្រើកុមារ និងដាក់កុមារទាំងនោះឱ្យមានភាពល្អប្រសើរក្នុងការរស់នៅប្រកបដោយអត្ថន័យ និងពោរពេញដោយអត្ថន័យ គឺជាមនុស្សដែលនៅជាមួយយើងនៅល្ងាចនេះ និងមនុស្សដែលពួកគេតំណាង។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជា 10 ។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យនូវស្ថានភាពនៃការចរចានីមួយៗនៃ 10 ។ មានកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមមួយ។ កម្មករហាងកាហ្វេរបស់យើង កិច្ចសន្យានោះមិនទាន់បើកនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនទាន់ចាប់ផ្តើមដំណើរការជាមួយអង្គភាពនោះនៅឡើយទេ។ ជាមួយអ្នកផ្សេងទៀត ភាគច្រើន យើងកំពុងបន្តការចរចា។ មានការចរចាមួយដែលយើងបានកំណត់ពេលប្រជុំដំបូងជាមួយ ប៉ុន្តែមិនបានចូលតុទេ។ ហើយបន្ទាប់មកមួយចំនួនទៀត ដែលហេតុផលផ្សេងៗ ការចរចាមិនទាន់ចាប់ផ្តើមនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែយើងពិតជាកំពុងទាក់ទង និងទំនាក់ទំនងជាទៀងទាត់ជាមួយអ្នកតំណាងមកពីអង្គភាពទាំងនោះ ហើយទន្ទឹងរង់ចាំអង្គុយជាមួយពួកគេនាពេលខាងមុខ។ ពេលខ្លះវាត្រូវបានសរសេរយ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងច្បាប់មូលដ្ឋាន ហើយពេលខ្លះវាមិនមែនទេ ប៉ុន្តែទីតាំងរបស់ស្រុកគឺថា សំណើជាក់លាក់ដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅតុគួរតែរក្សាការសម្ងាត់។ ជាញឹកញាប់នៅពេលដែលអ្នកឃើញសំណើជាក់លាក់មួយនៅក្នុងកន្លែងទំនេរដែលដកចេញពីបរិបទ វាអាចជាការយល់ច្រឡំ។ ដូច្នេះហើយការមិនចង់ព្យាយាមសង្កត់ធ្ងន់លើតម្លាភាពក្នុងករណីនេះមានន័យថាយើងមិនមែនជារដ្ឋបាលនឹងចូលទៅក្នុងសំណើជាក់លាក់ដែលយើងបានធ្វើ ឬដែលយើងបានទទួលពីដៃគូចរចារបស់យើង។ ដែលត្រូវបាននិយាយនោះ មានគោលបំណងសំខាន់មួយចំនួន ដែលឆ្លងកាត់ការចរចារបស់យើងនីមួយៗ ហើយវត្ថុទាំងនោះត្រូវបានរាយបញ្ជីនៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំគួរតែប្រាប់អ្នកឱ្យពង្រីកវា វេជ្ជបណ្ឌិត Cushman ដូច្នេះខ្ញុំអាចមើលឃើញវា ប៉ុន្តែជាការពិតណាស់ គុណភាពនៃការណែនាំ អរគុណ ខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះវា។ គុណភាពនៃម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់សិស្សគឺជាអ្វីមួយដែលគណៈកម្មាធិការដឹង វាជាអាទិភាពយុទ្ធសាស្ត្រ វាត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងផែនការយុទ្ធសាស្រ្តរបស់យើង ហើយវាជួយប្រាប់អំពីអាទិភាពជាច្រើននៃការចរចារបស់យើង។ ប្រសិទ្ធភាពនៃពេលវេលា និងការប្រើប្រាស់ពេលវេលាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថា លទ្ធផលវិជ្ជមានសម្រាប់សិស្ស គឺជាចំណែកដ៏សំខាន់មួយទៀត ការកើនឡើងប្រាក់ឈ្នួល ដើម្បីរក្សាការប្រកួតប្រជែងខណៈពេលដែលនិរន្តរភាព។ ជាក់ស្តែង មានពីរផ្នែកចំពោះចំណុចនេះ។ ហើយមានផ្នែកមួយដែលអាស្រ័យលើកន្លែងដែលយើងស្ថិតនៅក្នុងវដ្តនៃការចរចា ភាគីប្រហែលជាចង់សង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀត។ ដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃបាន វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលអង្គភាពចរចាចង់សង្កត់ធ្ងន់លើសមាសធាតុប្រកួតប្រជែង។ វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលស្រុកចង់សង្កត់ធ្ងន់លើសមាសធាតុនិរន្តរភាព។ ផ្នែកដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់នៅទីនេះ មុនពេលយើងបន្តទៅស្លាយបន្ទាប់គឺថា រឿងទាំងពីរនេះជាការពិត។ នៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងការចរចាររួមគ្នា ប្រសិនបើយើងនឹងជ្រើសរើស និងរក្សានូវទេពកោសល្យល្អបំផុតដើម្បីបម្រើដល់កុមារនៃ Medford នោះ យើងត្រូវគិតតាមបន្ទាត់នៃការធ្វើឱ្យប្រាកដថាការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលទាំងនោះមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែង។ មិនមានការប្រកែកនោះទេ។ អ្នកអាចឃើញចំណុចចុងក្រោយនៅទីនោះ។ ក្នុងនាមជារដ្ឋបាល យើងព្យាយាមកំណត់ផលប្រយោជន៍រួម វត្ថុដែលយើងដឹងទាំងពីរនឹងបម្រើផលប្រយោជន៍របស់អង្គការ ហើយយើងនឹងបម្រើផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គលិកព្រោះមានផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមកក្នុងការចង់ឱ្យមនុស្សធ្វើការនៅទីនេះ។ យើងចង់ក្លាយជាកន្លែងដែលមនុស្សចង់មកបង្រៀន។ ដូច្នេះហើយ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការប្រកួតប្រជែងមានសារៈសំខាន់។ ហើយក្នុងពេលតែមួយ។ វាមានបន្ទុកលើយើងក្នុងការដឹកនាំស្រុកដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងរក្សាភាពបត់បែនចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនាពេលអនាគត និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនបង្កើតឱនភាពរចនាសម្ព័ន្ធ។ ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលនិរន្តរភាពនោះគឺជាអ្វីដែលសម្រាប់យើងតែងតែត្រូវផ្គូផ្គងជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែង។ ហើយខ្ញុំនិយាយដោយត្រង់ទៅ ខ្ញុំនឹងមិននិយាយក្នុងនាមសហជីពនៅល្ងាចនេះទេ ប៉ុន្តែនិយាយជាទូទៅ យើងមានការសន្ទនាក្នុងន័យស្ថាបនាល្អ ជាមួយដៃគូចរចារបស់យើង។ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់តស៊ូមតិចាំបាច់សម្រាប់ការផ្លុំរន្ធនៅក្នុងថវិកានោះទេ។ ប៉ុន្តែខណៈដែលរដ្ឋបាលនៅទីបំផុតទទួលខុសត្រូវចំពោះសុចរិតភាពនៃថវិកា និងធ្វើឱ្យប្រាកដថាវានៅទីនោះដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់យើងនាពេលអនាគត នោះគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវផ្តល់អាទិភាព ហើយយើងត្រូវបន្តធ្វើទៅមុខទៀត។ បណ្ឌិត គ្រីស្ទាន អ្នកអាចផ្លាស់ទីទៅមួយបន្ទាប់ឥឡូវនេះ។ ហើយនៅពេលយើងទៅដល់ស្លាយបន្ទាប់នេះ អ្នកនឹងឃើញថាមានតុចំនួនបួន។ ហើយខ្ញុំនឹងផ្លាស់ទីពីឆ្វេងទៅស្តាំ។ ហើយនេះប្រហែលជាការបញ្ជាក់ពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍មុននេះថា ផ្នែកដ៏រីករាយបំផុតនៅពេលល្ងាចបានបញ្ចប់។ ខ្ញុំទទួលស្គាល់នោះ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការលះបង់របស់អ្នក។ ប៉ុន្តែនៅពេលយើងផ្លាស់ទីពីឆ្វេងទៅស្តាំ ស្លាយនេះព្យាយាមបង្ហាញទំនាក់ទំនងរវាងអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅតុចរចា និងអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងសារពើពន្ធត្រឹមត្រូវរបស់ស្រុកក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 ។ ដូច្នេះហើយ ទាំងនេះគឺជាលេខដែលនៅក្នុងបទបង្ហាញផ្សេងៗដែលអ្នកធ្លាប់ឃើញពីមុនមក ពួកគេត្រូវបានចងភ្ជាប់គ្នានៅទីនេះក្នុងបទបង្ហាញយប់នេះ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីរបៀបដែលវាភ្ជាប់ទៅនឹងយុទ្ធសាស្ត្រចរចារួមរបស់យើង។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញថានៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 21 ថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់ស្រុកមានចំនួន 62.3 លានដុល្លារ។ នៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 22 នោះគឺជាឆ្នាំសារពើពន្ធបច្ចុប្បន្នរបស់យើង ថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់យើងបានកើនឡើង 8.2% ដល់ 67.4 លានដុល្លារ។ អ្នកទាំងអស់គ្នាបានអង្គុយឆ្លងកាត់ក្នុងសមត្ថភាពមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត ខ្ញុំស្រមៃថាដំណើរការថវិការបស់យើងកាលពីនិទាឃរដូវមុន ហើយយើងបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកតាមមូលដ្ឋានប្រចាំត្រីមាសចាប់តាំងពីពេលនោះមក។ ហើយដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាការចំណាយកើនឡើង មានការជាប់ទាក់ទងគ្នាដោយផ្ទាល់រវាងការគាំទ្រ និងសេវាកម្មដែលយើងកំពុងផ្តល់ដល់សិស្ស ជាពិសេសនៅក្នុងក្តីសង្ឃឹមបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត។ ហើយនោះជាកន្លែងដែលអ្នកបានឃើញការកើនឡើងនោះ អ្នកក៏ដឹងដែរ ហើយអ្នកអាចមើលឃើញនៅជួរទីពីរនៅទីនេះ ដូចដែលយើងបានបង្ហាញនៅក្នុងថវិកាកាលពីឆ្នាំមុន។ ហើយដូចដែលយើងបានធ្វើដូច្នេះពេញមួយឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ ថាមានចំនួនថវិកាចំនួន 2% ទាក់ទងនឹងការកើនឡើងថ្លៃរស់នៅ។ ខ្ញុំមិននិយាយជាក់លាក់ចំពោះអ្វីដែលយើងអាច ឬប្រហែលជាមិនបានស្នើសុំទាក់ទងនឹងការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលនោះទេ ប៉ុន្តែដូចដែលយើងបាននិយាយពេញមួយឆ្នាំ និងកាតព្វកិច្ចរបស់យើង យើងជាអង្គភាពសាធារណៈ ដូច្នេះមិនមានបន្ទាត់លាក់បាំងណាមួយនៅក្នុងថវិកាទេ។ . អ្វីដែលយើងបានបង្ហាញជាប់លាប់នោះគឺការចំណាយថវិកាសម្រាប់ការរស់នៅមានការកើនឡើងចំនួន 2% ។ ប្រសិនបើអ្នកមើលទៅជួរខាងក្រោមនៅទីនេះក្នុងតារាងទីមួយនេះ អ្នកនឹងឃើញថាសម្រាប់ FY22 និង FY23 ទាំងនេះគឺជាការកើនឡើងថ្លៃដើមថេររបស់យើង។ ការកើនឡើងនៃការចំណាយថេររបស់យើង ដែលអ្នកជាគណៈកម្មាធិការបានឮអំពីរាល់ពេលដែលយើងមានបច្ចុប្បន្នភាពថវិកាទាំងនេះ ហើយឈានទៅដល់ឆ្នាំសារពើពន្ធ គឺជាការកើនឡើងនៃថវិកាសារពើពន្ធនៅឆ្នាំក្រោយ ដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងរួចហើយ។ ដូច្នេះការពិភាក្សាជាទូទៅបំផុតគឺជាជំហាន និងផ្លូវរបស់អ្នក។ ទាំងនេះគឺជាការកើនឡើងកិច្ចសន្យាដែលត្រូវជំពាក់ដល់និយោជិតរបស់យើងដែលដល់កំណត់ក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 ដោយមិនគិតពីអ្វីដែលយើងចរចា។ ឥឡូវនេះ ជំហាន និងផ្លូវមិនមែនពី ២,៤ ទៅ ២,៦ លានដុល្លារទេ។ ពួកគេប្រហែល 800,000 ដុល្លារ ឬច្រើនជាងនេះ ប្រសិនបើលេខខុសគ្នានៅលើវា 1.1 លានដុល្លារ សូមអភ័យទោស។ ដូច្នេះវាជាភាគរយដ៏ច្រើន ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាចំនួនសរុបនៃការកើនឡើងតម្លៃថេរនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ទីឥឡូវនេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ទៅកាន់តុនោះនៅកណ្តាល ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបាននៅលើស្លាយតែមួយនេះ។
[SPEAKER_10]: តើខ្ញុំអាចផ្តល់ព័ត៌មានបានទេ អភិបាលក្រុង? ចំណុចនៃព័ត៌មានគ្រាន់តែអ្នកអាចចែករំលែកនូវជំហាន និងផ្លូវសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងមើលដែលមិនដឹង។
[SPEAKER_12]: សូមអរគុណលោកស្រី McLaughlin ។ នោះជាសំណួរដ៏ល្អ។ ដូច្នេះ ក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមរបស់យើង មានតារាងប្រាក់ឈ្នួល ហើយនេះជាការពិតសំខាន់សម្រាប់កិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមទាំងអស់។ មានករណីលើកលែងមួយចំនួន ហើយភាពជាក់លាក់នៃតារាងប្រាក់ឈ្នួលប្រែប្រួលពីអង្គភាពមួយទៅអង្គភាពមួយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងនាមជានិយោជកប្រហែល 100 នាក់ ប្រហែល 500 នាក់នៅក្នុងអង្គភាពរបស់គ្រូបង្រៀន តារាងប្រាក់ឈ្នួលនោះគឺជាកត្តាជំរុញដ៏ធំបំផុតនៃថវិកាដូចដែលវាស្ថិតនៅក្នុងសាលារៀនណាមួយ។ ហើយជាធម្មតាតារាងប្រាក់ឈ្នួលផ្សេងទៀត ខណៈពេលដែលអាចមានភាពសាមញ្ញជាងគ្រូបង្រៀន ធ្វើតាមគំរូស្រដៀងគ្នាមួយចំនួន។ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតក្នុងការគិតអំពីវាគឺថា អ្នកមានការកើនឡើងជាលំដាប់ ដែលជាធម្មតាត្រូវបានតំណាងដោយជួរ ដែលមានន័យថា ការកើនឡើងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ប្រាក់ខែបុគ្គលដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍។ ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំប្រមូលបទពិសោធន៍ កិច្ចសន្យាពិចារណាយ៉ាងសំខាន់នូវការកើនឡើងនៃតម្លៃរូបិយវត្ថុដែលទាក់ទងនឹងនិយោជិតនោះ ហើយការកើនឡើងជាជំហានគឺតំណាងឱ្យនោះ។ ផ្លូវកើនឡើង ដែលជាផលប៉ះពាល់ថវិកាតិចតួចជាង។ ដូច្នេះហើយ សម្រាប់ការសន្ទនានេះ ខ្ញុំគិតថា និយាយដោយត្រង់ទៅ វាមិនមានតម្លៃច្រើនទេ ប៉ុន្តែវាគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងក្រេឌីតសំខាន់ៗដែលអ្នកអប់រំប្រមូលបាន តាមឧត្ដមគតិជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងអ្វីដែលពួកគេកំពុងសិក្សា និងអ្វីដែលអ្នកដឹង។ ការងារដែលពួកគេកំពុងធ្វើ ហើយក្នុងការទទួលស្គាល់តម្លៃបន្ថែមនោះ មានការកើនឡើងនូវសំណងដែលត្រូវបានអនុវត្តពេញមួយឆ្នាំសារពើពន្ធ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត ផ្លូវដែលយើងតែងតែតម្រៀបគ្នាក្នុងពិភពកិច្ចសន្យានិយាយអំពីផ្លូវទាំងនោះដោយភ្ជាប់ជាមួយគ្នា ប៉ុន្តែជំហានគឺជាការប៉ះពាល់ថវិកាច្រើនជាងផ្លូវ។ អរគុណសម្រាប់ការសួរសំណួរនោះ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងផ្លាស់ទីទៅតារាងកណ្តាលនៅទីនោះ អ្នកអាចមើលឃើញថា ហើយដូចដែលយើងបានបង្ហាញនៅក្នុងការអាប់ដេតថវិកា FY23 ពីមុន ជំហាន និងផ្លូវ និងការកើនឡើងកិច្ចសន្យាផ្សេងទៀតមិនមែនជាការកើនឡើងតម្លៃថេរដែលយើងកំពុងឃើញនោះទេ។ មួយចំនួនទាក់ទងនឹងថាមពល និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ ហើយទាំងនេះគឺជារបស់ដែលជាក់ស្តែងដែលយើងត្រួតពិនិត្យ ហើយយើងព្យាយាមកំណត់ប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងដឹងថាយើងមានចំនួនមួយភាគបួនលានដុល្លារ វិក្កយបត្រទឹកប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធមុន។ នោះគឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវរៀបចំផែនការក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធដ៏ជោគជ័យ។ យើងដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំមុននេះ នៅក្នុងការអាប់ដេតលើកមុននេះ ក្នុងឆ្នាំទីបីនៃកិច្ចសន្យារយៈពេល 3 ឆ្នាំជាមួយនឹងអ្នកលក់រថយន្តក្រុងចម្បងរបស់យើងគឺ Eastern Bus ។ ដូច្នេះហើយកិច្ចសន្យានោះ ដែលស្ថិតក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ខ្លួនកំពុងឃើញការកើនឡើងតម្លៃថេរចំនួន 50,000 ដុល្លារ។ ហើយបន្ទាប់មកទាក់ទងនឹងកម្មវិធីបញ្ជាដ៏សំខាន់ផ្សេងទៀត ហើយនេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរពីការអាប់ដេតការដំឡើងថ្លៃដើមថេរចុងក្រោយ ប្រសិនបើអ្នកចាំពីឆ្នាំសារពើពន្ធចុងក្រោយ។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការកើនឡើងតម្លៃថេរនៅលេខមួយ ហើយវាបានកើនឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការថវិកា។ នោះដោយសារតែព័ត៌មានថ្មីមានសម្រាប់យើង យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលេខទាំងនោះ។ ឥឡូវនេះ យើងមានភាពច្បាស់លាស់ជាងមុនទាក់ទងនឹងការដំឡើងថ្លៃថេរនៃការអប់រំពិសេសរបស់យើង។ នោះគឺជាថ្លៃសិក្សានៅក្រៅស្រុករបស់យើង និងការដឹកជញ្ជូនឯកទេសសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន។ ឥឡូវយើងព្យាករថា ៧៥ ម៉ឺនដុល្លារ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់តារាងទីបីវាមានដូចជាតែងតែមាននៅចំណុចនេះក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ។
[SPEAKER_13]: សមាជិក Rousseau មានព័ត៌មានអ្វី?
[SPEAKER_20]: ទាំងនេះគ្រាន់តែជាការកើនឡើងប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលវានិយាយថា $ 200,000 សម្រាប់ឧស្ម័ន វាមិនមែនថាយើងចំណាយ $ 200,000 លើហ្គាសទេយើងចំណាយ $ 200,000 ច្រើនជាងដែលយើងបានធ្វើនៅឆ្នាំនេះ។
[SPEAKER_12]: សូមអរគុណលោក Rousseau ហើយខ្ញុំប្រហែលជាបានឆ្លងកាត់ចំណុចនោះលឿនពេកហើយ។ វិក័យប័ត្រប្រើប្រាស់របស់យើងគឺខ្ពស់ជាង $200,000 គួរឱ្យកត់សម្គាល់។ សូមអរគុណ។ ដូច្នេះ ទោះបីយើងបិទភ្លើងជារៀងរាល់យប់ក៏ដោយ ក៏យើងមិនអាចបើកភ្លើងនៅខាងក្រោមបានដែរ។ ដូច្នេះតារាងទីបីនៅទីនោះ មានសញ្ញាសួរមួយចំនួន។ ហើយអ្នកនឹងនឹកឃើញនៅក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថវិកាពីមុន មានការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រដែលត្រូវធ្វើទាក់ទងនឹងការគាំទ្របុគ្គលិក ដើម្បីភ្ជាប់ជាមួយកម្មវិធីសិក្សាគណិតវិទ្យាថ្មីដែលស្រុកបានអនុម័ត។ នោះមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនមានការគាំទ្រផ្នែកបុគ្គលិកដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការនោះ ដែលមិនមែនជាការណែនាំរបស់រដ្ឋបាលទេនោះ យើងនៅតែមានការកើនឡើងតម្លៃថេរចំនួន 200,000 ដុល្លារ។ ដូច្នេះនៅក្នុងតារាងខាងក្រោមនៅខាងស្តាំ ហើយខ្ញុំសូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing សម្រាប់ការរុករកសំឡេងនៃរឿងនេះ។ ការចំណាយថេរកើនឡើងនៅកន្លែងណាមួយចន្លោះពី 2.4 ទៅ 2.6 លានដុល្លារ។ នោះមានន័យថា ប្រសិនបើស្រុកមិនចុះកិច្ចព្រមព្រៀងស្នងតំណែងថ្មីណាមួយ ដែលមិនមែនជាគោលដៅរបស់យើង វាមិនមែនជាការពេញចិត្តរបស់យើងទេ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា វាមិនមែនជាចំណូលចិត្តរបស់បុគ្គលិកភាគច្រើនរបស់យើងនោះទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនមានកិច្ចព្រមព្រៀងស្នងតំណែងទេ យើងនឹងមានតម្លៃប្រមាណ ២,៥ លានដុល្លាររួចទៅហើយ។ ខ្ញុំនឹងមិនប្រើពាក្យទាំងមូល ឬឱនភាពទេ ព្រោះខ្ញុំគិតថាមានអថេរផ្សេងទៀតច្រើនពេក។ ហើយខ្ញុំគិតដោយត្រង់ថា ពាក្យដែលអ្នកគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុបោះចោលនៅលើមូលដ្ឋានសេរីពេកក្នុងប្រភេទនៃការពិភាក្សាទាំងនេះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែមានការចំណាយបន្ថែមចំនួន 2.5 លានដុល្លារ ដែលយើងត្រូវរៀបចំសម្រាប់។ ហើយនៅពេលដែលយើងយោងត្រលប់ទៅ FY21 ទៅ FY22 ការកើនឡើងថវិកា 8% សន្មត់ថា ខ្ញុំគិតថាយើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើនោះ មិនអាចកើនឡើងក្នុងចំនួននោះរៀងរាល់ឆ្នាំនោះទេ ថា 2.5 លានដុល្លារ តំណាងឱ្យបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់សម្រាប់ស្រុក។ វាមិនលុបបំបាត់អាទិភាពដែលខ្ញុំបានលើកឡើងនៅដើមដំបូងនៃកិច្ចពិភាក្សានេះទេ ពោលគឺដើម្បីឱ្យយើងជ្រើសរើស និងរក្សាបាននូវទេពកោសល្យ យើងទាំងពីរត្រូវតែមានការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលដែលមានការប្រកួតប្រជែង និងនិរន្តរភាព។ ហើយផ្នែកនិរន្តរភាពនិយាយដោយត្រង់ទៅគឺគ្រាន់តែជាការពាក់ព័ន្ធទៅនឹងគោលបំណងជ្រើសរើស និងរក្សាទុក ពីព្រោះប្រសិនបើយើងបង្កើតឱនភាពរចនាសម្ព័ន្ធទាំងនោះ ហើយប្រសិនបើមានអស្ថិរភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធដែលនាំទៅដល់ការបញ្ឈប់ការងារសំខាន់ៗ នោះនាំឱ្យអសមត្ថភាពក្នុងការ តំណែងបុគ្គលិកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដែលនាំឱ្យអសមត្ថភាពរបស់ស្រុកក្នុងការកំណត់មុខតំណែងបុគ្គលិកដែលគាំទ្រសិស្សដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ វាកាន់តែមានការលំបាកច្រើនក្នុងការងារនេះ និងធ្វើការងារនេះ។ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ដូច្នេះហើយ ខណៈពេលដែលការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងចំពោះការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលប្រកបដោយការប្រកួតប្រជែង និងនិរន្តរភាពគឺពិតប្រាកដ ហើយវាស្របច្បាប់ ហើយវាចាំបាច់សម្រាប់ពួកយើងក្នុងការដំណើរការអង្គការនេះដោយត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាអាទិភាពដែលអាចមើលបានដោយខ្វះចន្លោះនោះទេ។ វាត្រូវតែត្រូវបានមើលនៅក្នុងបរិបទនេះ។ ប្រសិនបើយើងអាចទៅកាន់ស្លាយបន្ទាប់ ហើយមានចំណុចមួយចំនួនផ្សេងទៀត ហើយបន្ទាប់មក ខ្ញុំពិតជារីករាយជាងក្នុងការយកសំណួររបស់គណៈកម្មាធិការ។ ផលប៉ះពាល់ថវិកាដែលបានព្យាករណ៍នៃការកើនឡើងគឺ 1 លានដុល្លារ។ អ្នកអាចមើលឃើញ ដូចដែលខ្ញុំបានរាយការណ៍កាលពីលើកមុន រដ្ឋ Massachusetts កំពុងឃើញការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងជំពូកទី 70 ការផ្តល់មូលនិធិ។ នោះជាការពិតនៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ នោះជាការពិតនៅ Medford ។ ជាធម្មតាយើងជាមធ្យមកើនឡើងប្រហែល $140,000 នៅក្នុងការផ្តល់មូលនិធិជំពូកទី 70 ហើយការបង្កើនមូលនិធិជំពូកទី 70 របស់យើងនៅឆ្នាំនេះគឺ $1.6 លានដុល្លារ។ នោះជារឿងសំខាន់ ហើយវាសំខាន់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាក៏ដូចដែលខ្ញុំនឹងយោងមួយភ្លែត ដែលជាដាវគែមពីរ ពីព្រោះ ហើយនេះគឺជាកំណែខ្លីរបស់វា។ ជំពូកទី 70 តំណាងឱ្យតែ 20% នៃថវិកាប្រតិបត្តិការរបស់សាលារដ្ឋ Medford ដែលយើងភាគច្រើនជាស្រុករួមចំណែកក្នុងមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះហើយ សូម្បីតែចំនួននោះនឹងកើនឡើង ហើយមានចំនួនដែលត្រូវគ្នាខ្លះដែលកើនឡើងទាក់ទងនឹងការរួមចំណែកក្នុងតំបន់របស់យើង វាតំណាងឱ្យតែផ្នែកមួយនៃថវិការបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។ ហើយបន្ទាប់មកដើម្បីតម្រៀបនៃការដាក់ធ្នូចុងក្រោយនៅលើចំណុចនោះថាហេតុអ្វីបានជាវាមិនចាំបាច់អ្វីដែលយើងអាចចាក់ដបស្រាសាំប៉ាញលើស, Medford គឺរួចទៅហើយដោយរឹមដ៏សំខាន់។ លេខចំណាយសាលាសុទ្ធដែលរដ្ឋទាមទារ។ ដូច្នេះហើយ 1.6 លានដុល្លារ ខណៈពេលដែលស្រុកនឹងតស៊ូមតិយ៉ាងពិតប្រាកដ អ្នកនឹងឮវានៅក្នុងបទបង្ហាញអំពីថវិកា ខ្ញុំរំពឹងថាគណៈកម្មាធិការសាលានឹងតស៊ូមតិទៅកាន់រដ្ឋាភិបាលក្រុងក្នុងនាមយើងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាចំនួននោះត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងការកើនឡើង។ យើងឃើញនៅក្នុង FY23 ។ ដោយសារតែវាជាភាគរយដ៏តូចមួយ ហើយដោយសារតែយើងលើសចំនួននៃការចំណាយរបស់សាលារួចហើយ វាមិនតំណាងឱ្យផលប៉ះពាល់ជាសំខាន់ទៅលើកន្លែងដែលយើងនៅពីឆ្នាំសារពើពន្ធ 22 ដល់ 23 នោះទេ។
[SPEAKER_09]: ចំណុចព័ត៌មាននៅទីនោះ។ ចំណុចព័ត៌មាន សមាជិក McLaughlin គ្រាន់តែជាការពន្យល់សង្ខេបនៃជំពូកទី 70។
[SPEAKER_12]: ពិតជាលោកស្រី McLaughlin ហើយសូមអរគុណម្ដងទៀតសម្រាប់ការតាមដានការធ្វើដំណើររបស់ខ្ញុំលឿនពេក។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមាន។ ដូច្នេះនៅក្នុងរដ្ឋ Massachusetts ក្រោមច្បាប់កំណែទម្រង់ការអប់រំឆ្នាំ 1993 មានអ្វីដែលគេហៅថា ការចំណាយសាលាសុទ្ធ។ ដូច្នេះគ្រប់ក្រុងក្នុងរដ្ឋ Massachusetts មានលេខពីរដែលត្រូវបានចេញនៅរាល់រដូវកាលថវិកា។ មានលេខជំពូកទី 70 ដែលសំខាន់ជាចំនួនលុយដែលយើងនឹងទទួលពី Beacon Hill ។ វាជាលុយដែលបានមកពីអ្នកបង់ពន្ធនៅទូទាំង Commonwealth ហើយហេតុផលនៅពីក្រោយលេខជំពូក 70 គឺថាអ្នកស្រុក Malden អ្នកស្រុក Arlington អ្នកស្រុក Attleboro អ្នកស្រុក Boston ។ មានកាតព្វកិច្ចគាំទ្រសាលារដ្ឋ Medford ក្នុងការអប់រំសិស្សរបស់យើង។ ហើយប្រាក់ដុល្លារអ្នកជាប់ពន្ធរបស់អ្នកក៏ចូលទៅគាំទ្រការផ្តល់មូលនិធិជំពូកទី 70 ដល់រដ្ឋនានាទូទាំងប្រទេស Commonwealth។ លេខវិភាគទានក្នុងស្រុក គឺជាចំនួនប្រាក់អប្បបរមាដែលរដ្ឋាភិបាលក្រុងក្នុងទីក្រុង និងក្រុងនីមួយៗត្រូវបែងចែកទៅឱ្យប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់ខ្លួន។ ហើយលេខទាំងនោះរួមគ្នាជាថវិកាគ្រឹះ និងចំនួនចំណាយសាលាសុទ្ធ។ ហើយមានភាពស្មុគស្មាញជាច្រើនទៀតចំពោះវាទាក់ទងនឹងអុហ្វសិត និងអ្វី ទីក្រុង ឬទីប្រជុំជនអាចទទួលយកបាន ដែលខ្ញុំគិតថាមិនចាំបាច់ពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការសន្ទនានេះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ការយល់ថាថវិការបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយលេខជំពូកទី 70 ដែលចេញមកពីរដ្ឋ ហើយលេខវិភាគទានក្នុងស្រុកដែលមកពីរដ្ឋាភិបាលក្រុងមានសារៈសំខាន់។ ការវិភាគថាតើភាគរយនៅក្នុងនីមួយៗត្រូវបានរចនា យ៉ាងហោចណាស់យោងទៅតាមអ្នកតាក់តែង ហើយខ្ញុំនឹងមិនធ្វើវិចារណកថាលើ ភាពជាក់លាក់របស់វានៅយប់នេះ ដើម្បីជាតំណាងនៃសក្ដានុពលសេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់សហគមន៍ និងតម្រូវការរបស់សិស្សនៃសហគមន៍នោះ។ ដូច្នេះហើយ វាត្រូវបានសន្មត់ថាបង្កើតកម្រាលមួយ មិនមែនជាពិដានទេ ប៉ុន្តែជាជាន់សម្រាប់ការវិនិយោគរបស់សហគមន៍នោះ និងការវិនិយោគរបស់ Commonwealth ក្នុងការអប់រំនៅក្នុងសហគមន៍នោះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំឆ្លើយម្នាក់នោះមែនទេ? យល់ព្រម។ មិនអីទេ ប្រសិនបើយើងនឹងទៅស្លាយបន្ទាប់។ ដូច្នេះហើយ ជាថ្មីម្តងទៀត ខ្ញុំនឹងមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន ហើយសុំឲ្យសមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងនោះទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្វីដែលយើងរំលង។ ប៉ុន្តែប្រអប់ទាំងប្រាំនៅទីនេះ ខ្ញុំមិនដឹងថាយើងត្រូវពង្រីកពួកវាទាំងអស់ក្រៅពីតម្រៀបជ្រុងខាងក្រោមខាងឆ្វេងដៃនោះទេ។ ទាំងនេះតំណាងឱ្យអាទិភាពដែលត្រូវបានកំណត់តាមរយៈដំណើរការថវិការហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាការគាំទ្ររបស់អ្នកសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលមានតម្រូវការខ្ពស់ មុខតំណែងបុគ្គលិកដែលយើងមើលឃើញថាជាអាទិភាពសំខាន់ ការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈដែលយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកអប់រំ និងបុគ្គលិករបស់យើងអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ និងការគាំទ្រសមធម៌ដែលយើងជឿថាអាចជួយបិទ។ ចន្លោះឱកាសដែលប្រជាជនមានតម្រូវការខ្ពស់ និងងាយរងគ្រោះបំផុតមួយចំនួនរបស់យើងប្រឈមមុខ។ កំពុងជួបប្រទះ។ នៅខាងក្រោមខាងឆ្វេងនៅទីនេះ អ្នកឃើញលេខដែលខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយអ្នកយប់នេះ។ វាមានតម្លៃប្រហែល 2.5 លានដុល្លារទាក់ទងនឹងការចំណាយថេរ ការកើនឡើង 1.6 លានដុល្លារទាក់ទងនឹងជំពូកទី 70 ។ ហើយដូច្នេះវាបានក្លាយជាសំណួរថាតើឱនភាពដែលត្រូវបំពេញឬ? ហើយចម្លើយខ្ញុំបាននិយាយមិនច្បាស់នៅទីនេះទេ ប៉ុន្តែចម្លើយគឺគ្មានហេតុផលពីរបីយ៉ាង។ មួយ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ ខ្ញុំគិតថាការប្រើប្រភេទពាក្យទាំងនោះអាចជាការយល់ច្រឡំ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងព្យាយាមជៀសវាងវា។ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែការកើនឡើងថ្លៃដើមថេរចំនួន 2.5 លានដុល្លារនោះ មិនតំណាងឱ្យថ្លៃដើមនៃការរស់នៅលើសពីអ្វីដែលបានកំណត់រួចហើយនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើយើងនឹងប្តេជ្ញាចំពោះការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលប្រកបដោយការប្រកួតប្រជែង និងនិរន្តរភាព ហើយប្រសិនបើយើងមានកិច្ចព្រមព្រៀងចរចាជាសមូហភាពចំនួនប្រាំបួន នោះគេអាចសន្មត់បាន។ ថាចំនួននោះនឹងកើនឡើងខ្ពស់ជាងវា។ ហើយដោយសារតែយើងបាននិយាយរួចមកហើយអំពីរបៀបដែលវាអាចបំភាន់ក្នុងការដាក់ស៊ុតរបស់យើងទាំងអស់ក្នុងកញ្ចប់ $1.6 លានដុល្លារជំពូកទី 70 អ្នកអាចមើលឃើញថាឱនភាពនោះ ជាថ្មីម្តងទៀត វាជាឱនភាពមួយនៅពេលនេះ ព្រោះវាជាចំនួន។ គឺសំខាន់ជាងលេខដែលត្រូវបានតំណាងនៅទីនេះ។ ប្រសិនបើយើងទៅស្លាយបន្ទាប់ មានតែចំណុចចុងក្រោយមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងបំពេញការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ខ្ញុំ អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្តជាមួយពេលល្ងាចរបស់អ្នក។ ហើយភាគច្រើននៃទាំងនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់។ ជាថ្មីម្តងទៀត អ្នកបានឮខ្ញុំនិយាយទៅកាន់ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងទាក់ទងនឹងការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួល ផលប៉ះពាល់នៃការរួមចំណែកក្នុងតំបន់។ ចំណុចសំខាន់មួយទៀតគឺចូលចិត្ត តើយើងនឹងធ្វើដូចម្តេចដែលយើងនឹងធ្វើអាទិភាពទាំងនោះដែលមានក្នុងបញ្ជីនៅក្នុងប្រអប់ទាំងប្រាំនោះ? យើងមានថវិកាពីខាងក្រៅសម្រាប់យើង។ ហើយដូចដែលយើងបានរាយការណ៍មុននេះ យើងរំពឹងថានឹងបានចំណាយប្រហែល 1.4 លានដុល្លារក្នុងការផ្តល់មូលនិធិ ESSER និង FY របស់យើង។ ២២. វាគឺទាបជាងអ្វីដែលយើងបានព្យាករពីដំបូង បើទោះបីជាមានការប្រើប្រាស់យ៉ាងច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់នៃមូលនិធិនោះ។ នោះគឺជាមូលនិធិដែលយើងធ្លាប់រៀបចំកម្មវិធីបង្កើនល្បឿន ជាពិសេសផ្នែកគណិតវិទ្យានៅកម្រិតបឋមសិក្សា។ មានកម្មវិធីបោះជំរុំ Mustang ដែលផ្តោតលើ SEL ទាំងក្នុងកំឡុងរដូវក្តៅ និងវិស្សមកាលសិក្សា ហើយពួកគេបានក្លាយជាកម្មវិធី និងគំនិតផ្តួចផ្តើមផ្សេងៗជាច្រើន រួមទាំងការបង្កើតក្រុមចូលរួម ការពង្រីកការដឹកជញ្ជូនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ដែលអ្វីៗទាំងអស់បានចូលទៅក្នុង បានមកពី s ឬ bucket ហើយជាក្បួនទូទៅ ហើយការដោះសារនេះ វាមិនមែនជារឿងធម្មតាទេ វាដូចជាបទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធរបស់សហព័ន្ធ។ កម្មសិទ្ធិនៃការចំណាយរបស់ ESSER គឺផ្អែកលើទំនាក់ទំនងរវាងអ្វីដែលយើងកំពុងចំណាយលើវា និងផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត។ ដូច្នេះ វាមិនមែនជាកញ្ចប់លុយសម្រាប់តែប្រើប្រាស់សម្រាប់គោលបំណងណាមួយនោះទេ ហើយក៏មិនមែនជាការផ្តល់មូលនិធិឡើងវិញដែរ។ ហើយសម្រាប់គោលបំណងនៃការសន្ទនានេះ នោះពិតជាចំណុចដែលពាក់ព័ន្ធបំផុតទាក់ទងនឹង ESSER។ ESSER គឺជាជំនួយបណ្តោះអាសន្ន។ វាជាលុយដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដែលសាលាស្រុកមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងប្រើប្រាស់ដោយឈ្លាសវៃ និងក្នុងនាមសិស្ស ប៉ុន្តែវាជាលុយដែលមានកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ ទាំងក្នុងន័យថាយើងត្រូវចំណាយ និងថា មិនមានការចង្អុលបង្ហាញណាមួយនៅចំណុចនេះទេ យ៉ាងហោចណាស់ វានឹងត្រូវបានបន្តជាថ្មីនៅចំណុចណាមួយនាពេលអនាគត។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាចំណុចចុងក្រោយគ្រាន់តែនិយាយទៅ ហើយនេះមិនជាក់លាក់ចំពោះ FY23 ទេ ការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងក្នុងនាមស្រុកមួយគឺតែងតែស្វែងរកប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណការសន្សំនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន ហើយត្រូវប្រាកដថាកន្លែងដែលយើងអាចរៀបចំមូលនិធិឡើងវិញនៅក្នុង វិធីដែលបម្រើសិស្សកាន់តែប្រសើរ វាជាកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងការស្វែងរកឱកាសទាំងនោះជាបន្តបន្ទាប់។ ដូច្នេះ ទាក់ទងនឹងផែនការឆ្ពោះទៅមុខ យើងនឹងបន្តការចរចាដោយស្មោះត្រង់ជាមួយដៃគូចរចារួមរបស់យើង។ យើងមានអំណរគុណចំពោះអ្នកអប់រំ និងបុគ្គលិកទាំងអស់ដែលបានអត់ធ្មត់ជាខ្លាំងក្នុងរយៈពេលនៃឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំយល់ថាមានការខកចិត្តដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ហើយនោះជាការយល់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ ហើយយើងគោរពចំពោះវា។ ខ្ញុំបានរៀបរាប់លម្អិតនៅយប់នេះ ទំនួលខុសត្រូវរបស់យើង ហើយយើងនឹងបន្តប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីបំពេញកិច្ចការទាំងនោះ ហើយធ្វើវាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងស្ថាបនា។ ហើយជាមួយនោះ ខ្ញុំរីករាយជាងក្នុងការយកសំណួររបស់អ្នក។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ, Duff ។ សូមអរគុណលោក Murphy មេធាវី Murphy ។ តើមានសំណួរពីគណៈកម្មការទេ? សមាជិក Graham ។
[SPEAKER_05]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំច្បាស់។ ដូច្នេះ 2% COLA ដែលអ្នកបានយោងនោះគឺនៅក្នុងថវិកា FY22, ស្មើនឹងលុយប៉ុន្មាន?
[SPEAKER_12]: ១លានដុល្លារ។
[SPEAKER_05]: ហើយនោះគឺនៅទូទាំងអង្គភាពចរចាទាំងអស់ ឬវាគ្រាន់តែជាគ្រូចុះកិច្ចសន្យា?
[SPEAKER_12]: វាគឺនៅទូទាំងអង្គភាពចរចាទាំងអស់ លើកលែងតែនិយោជិតដែលមិនមែនជាអង្គភាព ប៉ុន្តែនិយោជិតមិនមែនអង្គភាពតំណាងឱ្យផ្នែកតូចមួយនៃអង្គភាពនេះថា វានឹងមានច្រើនជាងកំហុសបង្គត់ ប៉ុន្តែវានឹងមានតម្លៃប្រហែល 75,000 ដុល្លារ ឬប្រហែល ៨៥,០០០ ដុល្លារ។ ប៉ុន្តែ 1 លានតំណាងឱ្យការចរចារទាំង 10 ។ ដូច្នេះខ្ញុំគួរតែនិយាយថា ដូចដែលខ្ញុំធ្វើនីមួយៗ ទាំងអស់នេះគឺជាការប៉ាន់ស្មាន។ ពួកគេមិនមែនជានរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេទេ សូម្បីតែពួកគេទាំងអស់ក៏ដោយ។ ប្រសិនបើខ្ញុំ បើសិនជាមាន អ្នកដឹងទេថា 1.1 លានដុល្លារដែលខ្ញុំជឿថាអាចជា 1,900,000 ឬ 50 ឬអ្វីមួយនៅតាមបណ្តោយបន្ទាត់ទាំងនោះ។ ដូច្នេះ មិនអីទេ។
[SPEAKER_05]: ដូច្នេះ 2% ស្មើនឹងមួយលានដុល្លារ ហើយនោះគឺសម្រាប់គ្រឿងទាំងអស់។ នោះជាការត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ ហើយនោះគឺសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 22 ។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 23 2% នឹងស្មើនឹងជាង 1 លានដុល្លារ។
[SPEAKER_12]: ហើយខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ ខ្ញុំដឹងគុណលោកស្រី។ លោក Graham ។ ការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលទាំងអស់ដែលចូលទៅក្នុងមាត្រដ្ឋានប្រាក់ឈ្នួលមានផលប៉ះពាល់រួម។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំមិនមានលេខនោះនៅពីមុខខ្ញុំនៅពេលនេះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំស្រមៃថាវាប្រហែល 1.1, 1.2 នៅកន្លែងណាមួយក្នុងជួរនោះ ប្រហែលជាតិចជាងបន្តិច។ ហើយជាក់ស្តែងចំនួនបុគ្គលិកក៏មានឥទ្ធិពលលើវាផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលអាទិភាពដែលយើងបានកំណត់នៅទូទាំងដំណើរការថវិកា លក្ខខណ្ឌមួយដែលអ្នកធ្លាប់ឮខ្ញុំនិយាយ ខ្ញុំនឹងជៀសវាងនិយាយអំពីឱនភាពដែលមានតែនៅលើក្រដាស យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ល្ងាចនេះ . ប៉ុន្តែចំនុចមួយដែលអ្នកធ្លាប់លឺខ្ញុំនិយាយច្រើនដងក្នុងការអាប់ដេតថវិការបស់អ្នកគឺថា ថវិកាសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលារៀនគឺស្ទើរតែគ្រប់គ្នា។ ត្រូវហើយ។ ដូច្នេះក្នុងចំណោម 67 លានដុល្លាររបស់យើង 55 លានដុល្លារគឺជាការចំណាយលើបុគ្គលិក និងប្រាក់ខែ។ នោះមិនត្រឹមតែមិនជាក់លាក់ចំពោះសាលារដ្ឋ Medford ដែលជាប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋទាំងអស់នោះទេ។ ហើយខ្ញុំស្រមៃថាគ្រូបង្រៀនដែលខ្វះការផ្គត់ផ្គង់ ហើយតែងតែស្វែងរកក្រដាសចម្លង ហើយពួកគេសុទ្ធតែរបស់ផ្សេងទៀត របស់ជាច្រើនដែលខូច ពួកគេអាចបញ្ជាក់ការពិតថា នោះមិនមែនជាធម្មតាទេដែលលុយទៅ។ ហើយវាមិនគួរទេ ព្រោះវាជាមនុស្សដែលនឹងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាទាក់ទងនឹងការជះឥទ្ធិពលដល់សិស្សរបស់យើង និងជាពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយ យើងមិនចង់ចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលយើងកំពុងនិយាយនោះទេ បើយើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការកើនឡើងនោះ យើងត្រូវបញ្ឈប់មនុស្សជាច្រើននេះ ព្រោះខ្ញុំបន្តជឿថា យើងអាចទៅដល់កន្លែងដែលយើងអាចធ្វើបាន។ មានការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលប្រកបដោយនិរន្តរភាពដែលមានលក្ខណៈប្រកួតប្រជែង ហើយនៅតែផ្តល់នូវកម្រិតនៃការគាំទ្របុគ្គលិក ដែលយើងជឿថាចាំបាច់សម្រាប់បម្រើសិស្សក្នុងគ្រាពិសេសនេះ។ ប៉ុន្តែដូចដែលយើងមិនចង់ចូលរួមក្នុងវោហាសាស្ត្រមួយចំនួននោះ វាគ្រាន់តែជាការពិតជាមូលដ្ឋានដែលថា ប្រសិនបើអាទិភាពជាយុទ្ធសាស្រ្តគឺធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានការគាំទ្របុគ្គលិកដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងគ្រាពិសេសនេះ ហើយប្រសិនបើយើងបញ្ចប់នៅក្នុងស្ថានភាពដែលយើងផ្តល់ការដំឡើងប្រាក់ឈ្នួលដែលអាចមានលក្ខណៈសីលធម៌ និងវិធីផ្សេងៗដែលសមហេតុផលពេញលេញ នោះវានឹងបណ្តាលឱ្យមានឱនភាព ហើយនឹងមានវិធីតែមួយគត់ដើម្បីកាត់បន្ថយឱនភាពនោះ។ ហើយខ្ញុំយល់ថា នោះមិនមែនជាសារដែលនិយាយដោយត្រង់ៗ ហើយជាសារដែលខ្ញុំមិនគិតថាវាជាសារនោះទេ។ អ្នកដឹងទេ មួយដែលខ្ញុំគិតថាមនុស្សនៅក្នុងស្រុកនេះ និងមនុស្សជាច្រើនចង់ជជែកវែកញែក។ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ វាមិនមែនជាជម្រើសដែលខ្ញុំគិតថាសាលាស្រុកគួរត្រូវធ្វើនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹងធ្វើការងាររបស់ខ្ញុំទេ បើខ្ញុំមិនរាយការណ៍ថានោះជាជម្រើសដែលស្រុកត្រូវធ្វើ។
[SPEAKER_05]: ហើយខ្ញុំស្មានសំណួរមួយទៀតដែលខ្ញុំមានក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនៃរយៈពេលពីរឆ្នាំចាប់តាំងពីខ្ញុំបាននៅក្នុងគណៈកម្មាធិការគឺភាពមិនប្រក្រតីនៃថវិកានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដូចជាអ្វីដែលជាប្រវត្តិសាស្ត្របានកើតឡើងនៅទីនេះនៅក្នុង Medford ពីការកើនឡើងសុទ្ធនៃថវិការបស់យើង។ ដូច្នេះកាលពីឆ្នាំមុន យើងបានដូចជាអ្វីដែលមានចំនួន ៧ ៨% កើនឡើងដូចនោះ។ ៨.២. ឆ្នាំមុននោះ យើងទទួលបានសូន្យនៅដើមដំបូងនៃជំងឺរាតត្បាត ដែលយើងត្រូវបន្តឆ្លើយតបនឹងការកើនឡើងរបស់យើង។ ដូច្នេះវាប្រៀបដូចជាការបាត់បង់ប្រាក់សុទ្ធយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ដែលយើងនឹងបានចូលមក។ តើអ្វីជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់យើងនៅ Medford? ដូច្នេះអ្វីដែលជាការកើនឡើងធម្មតាពីសាលាក្រុង
[SPEAKER_12]: ការរួមចំណែកក្នុងស្រុក។
[SPEAKER_05]: បាទ។
[SPEAKER_12]: ដូច្នេះដូចគ្នានឹងមធ្យម។ ប្រាកដ។ ការកើនឡើងជាមធ្យមជំពូក 70 គឺដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ វាប្រហែល $140,000 ។ ដូច្នេះ វាជាភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់រវាងអ្វីដែលយើងកំពុងជួបប្រទះ និងឆ្នាំសារពើពន្ធ 20។ ដោយវិធីនេះ ខ្ញុំគួរតែមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់។ 1.6 លានដុល្លារគឺជាសំណើរបស់អភិបាល។ ខ្ញុំគិតថាវាស្ថិតនៅក្នុងសញ្ញាផ្កាយនៅទីនោះក្នុងសភានាពេលនេះ ដែលជាធម្មតានោះមានន័យថានោះជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏ល្អមួយ។ ប៉ុន្តែថវិការដ្ឋមិនត្រូវបានអនុម័តនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះ ទាំងអស់នេះគឺមិនគ្រប់ខែក្នុងន័យនោះ។ បុគ្គលិកមធ្យម ការកើនឡើងភាគរយគឺប្រហែល 4% សរុប។ នោះហើយជាការរាប់ថ្លៃរស់នៅកើនឡើង ហើយជំហាន និងផ្លូវ។ ហើយខ្ញុំកំពុងធ្វើវាដោយផ្អែកលើឯកសារដែលខ្ញុំបានទទួលមរតក។ ដូចអ្នករាល់គ្នាដឹងហើយថា ខ្ញុំមិនបានមកទីនេះដើម្បីធ្វើជាសាក្សីអំពីរឿងនេះដោយខ្លួនឯងទេ។ ដូច្នេះហើយ អ៊ុំ រក្សាទុកក្នុងចិត្ត ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលបុគ្គលិកកើនឡើង។ ខ្ញុំប្រាកដក្នុងចិត្តថា ប្រសិនបើខ្ញុំឈប់សម្រាក ហើយសរសេររឿងមួយចំនួន បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចធ្វើគណិតវិទ្យា ហើយស្វែងយល់ថាតើការរួមចំណែកក្នុងតំបន់គឺជាអ្វី ប៉ុន្តែវាត្រូវគ្នានឹងលេខទាំងនោះជាសំខាន់។ ហើយខ្ញុំអាចផ្តល់ទិន្នន័យលម្អិតបន្ថែមទៀតប្រសិនបើអ្នកចង់ឃើញវា។ ហើយវាមានទំហំតូចជាងការកើនឡើងដែលយើងបានឃើញនៅចន្លោះឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 22 សូមអភ័យទោស FY21 និង FY22 ។ មិនមានសំណួរអំពីរឿងនោះទេ។
[SPEAKER_05]: ដូច្នេះ 4% ក៏នឹងរួមបញ្ចូលមុខតំណែងបន្ថែមណាមួយដែលត្រូវបានបន្ថែមពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។
[SPEAKER_12]: នោះជាការត្រឹមត្រូវ។ ហើយផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើមុខតំណែងត្រូវបានលុបចោល ដើម្បីទ្រទ្រង់ការកើនឡើងទាំងនោះ នោះក៏នឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងចំនួននោះ។ អ្វីដែលនឹងស្របគឺវានឹងជំរុញថវិកាជានិច្ច។ វាតែងតែមាន 80% នៅកន្លែងណាមួយនៅជុំវិញនោះទាក់ទងនឹងការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួន។
[SPEAKER_05]: ហើយតើយើងបន្ថែមមុខតំណែងប៉ុន្មាន? ពីឆ្នាំសារពើពន្ធចុងក្រោយប្រហែល? ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានមុខតំណែងល្អជាច្រើនដែលបានបន្ថែមនៅក្នុងឆ្នាំមុន។
[SPEAKER_12]: តើពិតទេ? មានមុខតំណែងបន្ថែម។ ខ្ញុំនឹងប៉ាន់ប្រមាណថាវាស្ថិតនៅក្នុងជួរ 15 ទៅ 20 ទីតាំង។ ភាគច្រើននៃមុខតំណែងដែលត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដែលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ក្នុងការផ្តល់នូវតម្រូវការខ្ពស់ ខ្ញុំកំពុងប្រើពាក្យក្រោយជំងឺរាតត្បាតដោយយល់ថាវាមិនទាន់ចប់បច្ចេកទេសទេ ប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាក្រោយការរាតត្បាតភាគច្រើននៃការពិតដែលយើងកំពុងជួបប្រទះ។
[SPEAKER_09]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_12]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_09]: សូមអរគុណសមាជិក Graham ។ សមាជិក Ruseau?
[SPEAKER_20]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់នូវប្រភេទបន្ថែមទៀតដើម្បីឆ្លើយសំណួរអំពីការកើនឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់យើងពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2007 ដល់ឆ្នាំ 2012 យើងបានកើនឡើងសរុបចំនួន 1.9% ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំនោះ។
[SPEAKER_12]: នោះហើយជាម្តងទៀត មុនពេលវេលារបស់ខ្ញុំ។
[SPEAKER_20]: ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ យើងបានបន្ថែម $869,000 ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ។ ដូច្នេះ តើយើងបានដំណើរការនិងគ្រប់គ្រងស្រុកនៅលើផែនដីដោយរបៀបណាក្នុងអំឡុងពេលនោះគឺជារឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំប្រាកដថាមាននរណាម្នាក់អាចសរសេរសៀវភៅនៅលើ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ យើងមានឆ្នាំជាច្រើនដែលយើងមិនត្រឹមតែមិនកើនឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែយើងថែមទាំងកាត់បន្ថយទៀតផង។ ឆ្នាំ 2010 យើងបានកាត់។ ឆ្នាំ ២០១១ យើង បន្ថែមគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទិញម៉ាស៊ីនថតចម្លង។ ដូច្នេះខ្ញុំ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 មក វាហាក់ដូចជាយើងកំពុងធ្វើការកើនឡើងភាគរយ ដែលប្រហែលជាទាបពេកនៅក្នុងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេមិនដូចនោះទេ តើមានអ្វីកើតឡើង? សូន្យភាគរយទាំងនេះ និងការកាត់បន្ថយទាំងនេះពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងដំណើរការដោយរបៀបណា ហើយខ្ញុំប្រាកដថាមានមនុស្សជាច្រើននៅទីនេះដែលនៅទីនោះ ហើយអាចប្រាប់ខ្ញុំបាន ប៉ុន្តែ វាត្រូវតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះខ្ញុំទើបតែមានទិន្នន័យនោះ ហើយខ្ញុំចង់ផ្តល់បរិបទខ្លះ។
[SPEAKER_08]: ប្រាកដ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_14]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណចំពោះការអត់ធ្មត់របស់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ យើងមានបទបង្ហាញដល់សាធារណជនមិនត្រូវចាប់ផ្ដើមមុនម៉ោង ៧ យប់។ ហើយយើងមានបទបង្ហាញមួយដោយសមាគមគ្រូបង្រៀន Medford ទាក់ទងនឹងការចរចាកិច្ចសន្យាបន្តជាមួយប្រធាន Charlene Douglas ។
[SPEAKER_02]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណ។ លើសលប់និងខ្លាំង។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? មិនអីទេ ខ្ញុំមានសំឡេងខ្លាំង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ជូនតែមួយគត់ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនសុខចិត្តគ្រាន់តែចែករំលែកវា។
[SPEAKER_22]: ខ្ញុំបានចែករំលែករឿងនេះមុននេះជាមួយអ្នករាល់គ្នា។
[SPEAKER_02]: វាជាការបង្ហាញស្លាយ ដែលខ្ញុំនឹងមិននិយាយលម្អិតទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកមានព័ត៌មានពីផ្ទៃខាងក្រោយមួយចំនួន មិនអីទេ? ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរព្រះគុណចំពោះវា។ ដូច្នេះ Charlene Douglas, 414 High Street, Medford Mass, ប្រធានសមាគមគ្រូបង្រៀន Medford ។ អភិបាលក្រុងជាទីគោរព និងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ខ្ញុំនៅទីនេះនៅយប់នេះក្នុងនាមសមាជិក MTA គ្រប់រូប ដើម្បីសម្តែងការខកចិត្តរបស់យើងចំពោះការពន្យារពេលក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចសន្យាដោយយុត្តិធម៌។ ថ្ងៃនេះបានចាប់ផ្ដើមសប្ដាហ៍សរសើរគ្រូ។ ប៉ុន្តែនៅយប់នេះ ខ្ញុំមកមុនអ្នកដើម្បីបញ្ជាក់ថា គ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមិនសូវមានតម្លៃ និងមិនត្រូវបានគោរពដោយស្រុកនេះ។ ក្នុងអំឡុងពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយនៃការរាតត្បាតរាតត្បាត អ្នកបានឃើញអ្នកអប់រំរបស់យើងអនុវត្តការងារគំរូក្នុងអំឡុងពេលដ៏លំបាកបំផុតដែលយើងភាគច្រើនមិនធ្លាប់បានឃើញ។ អ្នកអប់រំវិធីសាស្រ្តរៀនការអប់រំថ្មី។ ការអនុវត្តការបង្រៀនបានកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាទាំងមូល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ចរបស់សិស្ស និងសហគមន៍។ ពួកគេមាននៅគ្រប់ពេលនៃថ្ងៃ ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់តម្រូវការផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស។ ពួកគេបានជួយដល់សិស្សានុសិស្សដែលជួបការលំបាកក្នុងការរៀនពីចម្ងាយ ឬស្ថានការណ៍លំបាកនៅផ្ទះ។ អ្នកអប់រំរបស់យើងបានរុករកតាមការអនុវត្តទាំងនេះ ដើម្បីធានាថាកុមារបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារៀន ពួកគេនៅទីនោះ ហើយពួកគេបន្តនៅទីនោះសម្រាប់ក្មេងៗនៃ Medford ដូចយើងទាំងអស់គ្នា ហើយខ្ញុំមានន័យថា យើងទាំងអស់គ្នាបានធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីការពារសុខភាព និងសុវត្ថិភាព។ នៃសហគមន៍នេះ។ សាលា Medford បង្កើតជាឆ្អឹងខ្នងនៃទីក្រុងនេះ។ នោះគឺត្រូវបានបង្ហាញពេញលេញនៅទូទាំងជំងឺរាតត្បាតនេះ។ ឬជំងឺរាតត្បាត។ ជំងឺរាតត្បាតបានបង្រៀនយើងពីសារៈសំខាន់នៃការមានកម្លាំងពលកម្មដែលមានជំនាញ និងមានការប្តេជ្ញាចិត្តនៅក្នុងសាលារដ្ឋរបស់យើង ជាពិសេសនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀននៅទូទាំងប្រទេសកំពុងចាកចេញពីអាជីពនេះនៅក្នុងយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក។ ហើយខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់លើយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក។ កង្វះកិច្ចសន្យាត្រឹមត្រូវ និងអវត្តមាននៃការគោរពដែលបង្ហាញចំពោះអ្នកអប់រំវិធីសាស្រ្តទាំងអស់គំរាមកំហែងធ្វើឱ្យខូច គុណភាពនៃសាលារដ្ឋរបស់យើង ហើយសិស្សរបស់យើងសមនឹងទទួលបាន។ យើងដឹងថាលក្ខខណ្ឌការងាររបស់គ្រូគឺជាលក្ខខណ្ឌសិក្សារបស់សិស្ស។ ស្រុកបានផ្តល់នូវការកើនឡើងថ្លៃដើមតិចតួចបំផុតដែលយើងបានទទួលក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខណៈដែលស្រុកទទួលបានការកើនឡើងដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងជំពូក 70 ប្រាក់ក្នុងរយៈពេលមួយទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ។ នេះខណៈពេលដែលតម្លៃនៃតម្រូវការមូលដ្ឋានរបស់យើង អាហារនៅលើតុ ឧស្ម័ន ថ្លៃធានារ៉ាប់រងសុខភាព កំពុងតែកើនឡើងក្នុងអត្រាអតិផរណាជាង 7%។ ថវិការបស់យើងបង្ហាញពីតម្លៃនៃស្ថាប័នរបស់ខ្លួន។ វាច្បាស់ណាស់ពីវិធីដែលស្រុកកំពុងប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកអប់រំនៅតុចរចាថាពួកគេមិនឱ្យតម្លៃអ្នកអប់រំនៃសហគមន៍នេះ។ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងកំពុងរត់គេចខ្លួន។ ជាមធ្យម 50% នៃគ្រូបង្រៀនថ្មីចាកចេញក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំដំបូង។ ហើយសហការីជើងចាស់របស់យើងកំពុងស្វែងរកការងារធ្វើនៅស្រុកផ្សេងទៀត ហើយថែមទាំងទៅកាន់វិស័យថ្មីទៀតផង។ រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានផ្តល់ប្រាក់ជាង 48 លានដុល្លារដល់ Medford និងសាលារបស់ខ្លួនដើម្បីដោះស្រាយ ផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត។ រដ្ឋកំពុងស្ថិតនៅលើផ្លូវក្នុងការផ្តល់មូលនិធិយ៉ាងពេញលេញដល់ច្បាប់ស្តីពីឱកាសសិស្ស និងបង្កើនមូលនិធិដែលបានផ្តល់ឱ្យសាលារបស់យើង។ យើងត្រូវតែប្រើប្រាស់ការវិនិយោគទាំងនេះ ដើម្បីផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សិស្សរបស់យើង ហើយមិនមានធនធានណាធំជាងសម្រាប់សិស្សរបស់យើងជាងកម្លាំងបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះនោះទេ។ ដោយវិធីនេះ ការពិភាក្សាអំពីតម្លៃនៃការរស់នៅ និងវិធីផ្សេងទៀតមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបន្តបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើង។ សមាគមគ្រូបង្រៀនវិធីសាស្រ្តកំពុងស្វែងរកកិច្ចសន្យាត្រឹមត្រូវដែលទទួលស្គាល់បទពិសោធន៍ និងការលះបង់របស់អ្នកអប់រំដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងស្រុក ហើយដែលនឹងរក្សា និងបន្តទាក់ទាញអ្នកអប់រំដែលមានជំនាញខ្ពស់។ យើងត្រូវការកិច្ចសន្យាដែលបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ សំណើកិច្ចសន្យារបស់យើងត្រូវបានសរសេរដើម្បីបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងក្នុងការបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើង។ តើយើងសុំអ្វី? យើងស្នើឱ្យទំហំថ្នាក់របស់កម្មវិធីអ្នកថ្មីត្រូវកំណត់ត្រឹមសិស្ស 12 នាក់។ យើងសុំឱ្យស្រុកអនុវត្តមួក។ លើចំនួនសិស្សដែលទទួលសេវាកម្ម ed ពិសេសតិចជាង 50% នៅក្នុងការកំណត់ការអប់រំទូទៅ។ យើងស្នើឱ្យគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យដែលធ្វើការក្នុងថ្នាក់បង្រៀនរួមគ្នា ទទួលបានរយៈពេលនៃពេលវេលាត្រៀមរួមគ្នាមួយ ហើយគ្រូបង្រៀនទទួលបានត្រឹមត្រូវ ហើយខ្ញុំចង់សង្កត់ធ្ងន់លើការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវលើយុទ្ធសាស្ត្របង្រៀនរួម។ តាមអ៊ីនធឺណិត ដូច្នេះអ្នកអប់រំនឹងមានពេលវេលា និងកន្លែងទំនេរដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវការយកចិត្តទុកដាក់ដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន។ សំណើរមួយរបស់ស្រុក គឺត្រូវដកពេលវេលារៀបចំផ្ទាល់ខ្លួនពីគ្រូថ្នាក់បឋមសិក្សារបស់យើង ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការសំរេចចិត្តរបស់នាយកសាលា ពេលវេលាធ្វើផែនការទូទៅនៃមេរៀនជាមួយគ្រូគ្រប់ថ្នាក់។ សូមយល់ យើងមិនប្រឆាំងនឹងពេលវេលាធ្វើផែនការទូទៅទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនអាចមកដោយចំណាយនៃការបាត់បង់ពេលវេលាធ្វើផែនការបុគ្គលនោះទេ។ ខ្ញុំបានស្នើឱ្យគ្រូបឋមសិក្សាចែករំលែកជាមួយអ្នកអំពីតម្លៃនៃពេលវេលារៀបចំបុគ្គលម្នាក់ៗ និងរបៀបដែលពួកគេនឹងប្រើវា ដើម្បីរៀបចំផែនការមេរៀនដែលមានលក្ខណៈខុសគ្នាសមរម្យសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងប្រាំដែលពួកគេបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ប្រជាជនចម្រុះនៅក្នុងថ្នាក់។ យប់នេះ យើងបានចែករំលែកជាមួយអ្នកម្នាក់ៗនូវកញ្ចប់ព័ត៌មានអំពីរបៀបដែលគ្រូប្រើពេលរៀបចំរបស់ពួកគេ។ វាក៏ត្រូវបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នកមុនល្ងាចនេះក្នុងការប្រជុំនេះជាការបញ្ចាំងស្លាយ។ នៅពេលអ្នកអានកញ្ចប់ព័ត៌មាន ឬមើលកញ្ចប់ព័ត៌មាន ឬការបញ្ចាំងស្លាយ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបដែលគ្រូប្រើពេលវេលារៀបចំបុគ្គលដ៏មានតម្លៃនេះ។ ខ្ញុំសុំឱ្យវាពិនិត្យឡើងវិញនូវសម្ភារៈនេះ និងជំរុញឱ្យអ្នកជួយពួកយើង។ គ្រូទាំងអស់សមនឹងទទួលបានពេលវេលារៀបចំជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ មិនមែនបួនថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ទេ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ MTA ត្រូវបានរៀបចំ និងមានបំណងចង់ចរចារ និងលក់កិច្ចសន្យាដែលនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សមាជិករបស់យើងចំពោះសាលាសាធារណៈវិធីសាស្រ្ត ហើយវានឹងធានាថា Method អាចផ្តល់នូវការអប់រំល្អបំផុតដល់សិស្សគ្រប់រូបដែលមកសាលារៀនរបស់យើង ថ្ងៃនេះ និងនៅពេលអនាគត។ . ខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នក។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណលោកស្រី លោក Douglas ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើគណៈកម្មការមានសំណួរអ្វីទេ។
[SPEAKER_02]: អូខ្ញុំសុំទោស។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកស្រី លោក Douglas ។
[SPEAKER_02]: តើអ្នកមានសំណួរទេ? ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយ។ ខ្ញុំសុំទោស។
[SPEAKER_10]: សមាជិក McLaughlin? ខ្ញុំមិនមានសំណួរទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់គ្រាន់តែនិយាយថា អរគុណសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ និងសម្រាប់បុគ្គលិកដែលបានបញ្ចូលព័ត៌មានទាំងអស់ទៅក្នុងផ្ទាំងស្លាយនេះ ព្រោះអ្នកអាចប្រាប់ថាវាបានគិតយ៉ាងល្អ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_00]: បាទ/ចាស ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណចំពោះសុន្ទរកថារបស់អ្នក និងសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ ហើយខ្ញុំចង់លើកឡើង និងនិយាយអរគុណដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូទាំងអស់សម្រាប់សប្តាហ៍សរសើរគ្រូ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[SPEAKER_19]: បាទ នឹក Douglas អរគុណសម្រាប់ការផ្ញើវាមកខ្ញុំ ហើយយើងនៅតែស្ថិតក្នុងដំណើរការឆ្លងកាត់ផ្ទាំងស្លាយ។ សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានធ្វើការលើរឿងនេះ ហើយបានដាក់ជូនដូច្នេះ ពួកយើងនឹងទទួលយកវាក្រោមការណែនាំ ហើយខ្ញុំដឹងថាថ្ងៃស្អែកនឹងមានវគ្គចរចាមួយទៀត ហើយយើងនឹងបន្តធ្វើការដោយស្មោះត្រង់ ហើយអ្នកដឹងទេ ព្យាយាមមករកដំណោះស្រាយ។ ឆាប់ៗនេះ ពួកយើងនឹងបន្តធ្វើការបន្តទៀត ប៉ុន្តែសូមអរគុណ អរគុណដែលបានផ្ញើសម្ភារៈទាំងនេះ។ ហើយសូមអរគុណដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់ដែលបានធ្វើការលើកញ្ចប់ព័ត៌មាននេះ។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_05]: សមាជិក Graham ។ អ្នកស្រី Douglas, ខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយទៀតសម្រាប់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាវាគ្រាន់តែជាខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent បាននិយាយថា អ្នកទាំងអស់គ្នាគ្រោងនឹងជួបគ្នានៅថ្ងៃស្អែក។ ត្រឹមត្រូវ។ មិនអីទេ។ សំណួររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំគិតថាវារវល់នៅពេលនេះ តើអ្នកកំពុងប្រាប់យើងថាអ្នកកំពុងជាប់គាំងលើបញ្ហាទាំងនេះទេ? ហើយខ្ញុំគិតថាចម្លើយ ផ្អែកលើអ្វីដែលខ្ញុំទើបតែបានឮគឺថា ការសន្ទនាកំពុងបន្ត។
[SPEAKER_02]: យើងបន្តនៅតុ ប៉ុន្តែយើងចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាយើងមានអារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះបញ្ហាមួយចំនួនដែលយើងបានលើកឡើង។ ហើយខ្ញុំមិនចង់ចូលទៅក្នុងស្មៅនៃការចរចារបស់យើងទេ ប៉ុន្តែរាងកាយនេះជាការផ្សះផ្សាជាច្រើន អ្វីៗសម្រាប់អ្នក។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងសម្លឹងមើលថ្ងៃចេញផ្សាយដំបូងកាលពីថ្ងៃពុធ។ យើងបានមកដល់នោះ។ យើងបានលះបង់ពេលវេលា 26 ម៉ោងនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង និងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ពីព្រោះយើងដឹងថាវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការនៅទីនោះសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ អ្វីដែលយើងបាត់បង់គឺពេលវេលាជួសជុល។ មួយក្នុងចំណោមថ្ងៃពុធទាំងនោះ ខ្លះនៃថ្ងៃពុធនោះត្រូវឧទ្ទិសដល់នោះ។ នោះគឺជាការបាត់បង់។ ប៉ុន្តែយើងដឹងរឿងនោះ។ ហើយយើងបានសុំអ្វីមួយនៅកន្លែងនោះ ហើយយើងជិតស្និទ្ធនឹងរឿងជាច្រើន មិនអីទេ។ ប៉ុន្តែយើងចង់បានការដំឡើងសមរម្យ។ យើងពិតជាធ្វើ។ 2% នឹងមិនដំណើរការសម្រាប់យើងទេ។
[SPEAKER_05]: ប្រហែលជានេះជាការសប្បាយបំផុតដែលយើងនឹងមាននៅយប់នេះមែនទេ?
[SPEAKER_02]: ហើយខ្ញុំពិតជាអាក់អន់ចិត្តដែលគិតថាអ្នកគិតថាខ្ញុំមិនសប្បាយ។ ខ្ញុំតែងតែគិតថាខ្ញុំជាមនុស្សល្អ។ ខ្ញុំរឹងមាំ បើកចិត្តទូលាយ។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជាមនុស្សដំបូងគេដែលទទួលស្គាល់វា។ ហើយអ្នកដឹងរឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាជាច្រើនអាចចាំពេលមួយដែលខ្ញុំបានប្រាប់សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាឲ្យអង្គុយស្ងៀមរហូតដល់ខ្ញុំនិយាយចប់។
[SPEAKER_05]: ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងថាខ្ញុំជានរណា។ ដូច្នេះរឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺ ខ្ញុំមិនគិតថាដោយសារតែការរក្សាការសម្ងាត់ដែលយើងមាននៅនឹងកន្លែង ខ្ញុំមិនគិតថាពួកយើងណាម្នាក់មានសិទ្ធិ ឬមានសេរីភាពក្នុងការចូលចិត្តឆ្លើយតបទៅនឹងរឿងជាក់លាក់ណាមួយដែលអ្នកបាននិយាយនៅយប់នេះទេ ព្រោះពួកគេគួរតែ នៅតុចរចា។ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកបន្តធ្វើអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ ហើយបង្ហាញដល់តុចរចា ហើយមានភាពច្នៃប្រឌិត និងធ្វើការជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាវិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីដែលយើងបានរុករកជំងឺរាតត្បាតនេះប្រសើរជាងសហគមន៍ជាច្រើនគឺយើងបានធ្វើវា។ ដាច់ខាត។ ខ្ញុំចង់និយាយអរគុណ។ ខ្ញុំដឹងថានេះជាការងារលំបាក។ ខ្ញុំដឹងថាការចរចាមិនដែលសប្បាយទេ។ អ្នកនឹងមិនសប្បាយចិត្តនៅចុងបញ្ចប់នៃការចរចាទេមែនទេ? នោះគ្រាន់តែជាលក្ខណៈនៃការចរចារតែប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកនឹងមិនសប្បាយចិត្តទាំងស្រុងនោះទេ។
[SPEAKER_02]: ខ្ញុំគិតថាអ៊ីចឹងហើយទើបខ្ញុំចរចារាប់ឆ្នាំ។ នេះមិនមែនជាលើកទីមួយរបស់ខ្ញុំទេ បាទ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំអាចនិយាយដោយស្មោះត្រង់ ថាសមាគមគ្រូបង្រៀនដែលមានអត្ថប្រយោជន៍មានការគោរពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះដំណើរការចរចា។ ហើយខ្ញុំថែមទាំងគិតថាលោកបណ្ឌិត Murphy លោក Murphy អ្នកគឺជា។
[SPEAKER_00]: មេធាវី។
[SPEAKER_02]: ខ្ញុំនឹងហៅអ្នកថាសាស្រ្តាចារ្យ, សុំទោស។ ខ្ញុំគិតថា លោក Murphy ថែមទាំងបាននិយាយយោងទៅយប់នេះនៅពេលដែលគាត់និយាយ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងហើយ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងធ្វើ ប៉ុន្តែយើងចង់ឲ្យអ្នកដឹងថាមានរឿងនោះ។ ដែលយើងព្រួយបារម្ភខ្លាំង ហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដ។ ហើយយើងមាន យើងគិតថា យើងដឹងថាមានស្រុកផ្សេងទៀតដែលផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំ។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឧទាហរណ៍មួយ។ Arlington ទើបតែផ្តល់ប្រាក់រង្វាន់ 500 ដុល្លារដល់គ្រូម្នាក់ៗ ប្រសិនបើពួកគេយល់ព្រមទទួលការបាញ់ប្រហារ។ 500$ ដើម្បីទទួលបានការបាញ់ប្រហារ។ សួរថាតើយើងទទួលបានអ្វីខ្លះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយ។
[SPEAKER_05]: ដូច្នេះ Ms. Douglas, គ្រាន់តែជារឿងមួយទៀត។ នាងនៅតែបន្តព្យាយាមរត់ចេញ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចង់និយាយអរគុណ និងរីករាយក្នុងសប្តាហ៍នៃការកោតសរសើរដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូទាំងអស់គ្នា។ អ្នកធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ វាសំខាន់។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ សូមអរគុណ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។
[SPEAKER_13]: Mia តើអ្នកមានសំណួរទេ?
[SPEAKER_15]: ខ្ញុំនឹងស្នាក់នៅ។
[SPEAKER_13]: ខ្ញុំគិតថា យើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា Graham គ្រាន់តែដាក់វា។ យើងដឹងគុណគ្រូរបស់យើងច្រើនជាងអ្នកដឹង ហើយយើងអាចបន្តទៅមុខទៀត ប៉ុន្តែរីករាយសប្តាហ៍នៃការកោតសរសើរគ្រូ។ សប្តាហ៍នៃការកោតសរសើរចំពោះគ្រូបង្រៀន យើងសូមកោតសរសើរចំពោះអ្នក។ យើងសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើការឆ្ពោះទៅរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ។
[SPEAKER_02]: មិនអីទេ។ អ្នកណាខ្លះ? មានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? មានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? គ្មាន? គ្មាន? មិនអីទេ ខ្ញុំគិតថាមានមនុស្សនៅជាន់នេះ រង់ចាំនិយាយលើប្រធានបទដូចគ្នានេះ។ អស្ចារ្យ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_14]: អរគុណ ខ្ញុំដឹងថាពួកយើងមានមនុស្សពីរបីនាក់ ទុកពេលមួយនាទី។
[SPEAKER_13]: បើយើងនឹងមានវាគ្មិន នោះមិនអីទេ។ យើងនឹងផ្តល់ពេលឱ្យអ្នករាល់ពីរនាទី ហើយខ្ញុំនឹងទុកពេល ប៉ុន្តែឈ្មោះ និងអាសយដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ត្រា។
[SPEAKER_16]: រាត្រីសួស្តីលោកជំទាវអភិបាលក្រុង។ រាត្រីសួស្តី លោកជំទាវ អភិបាលក្រុង អគ្គនាយក លោកបណ្ឌិត ម៉ូរីស និងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំឈ្មោះ Steven South, 106 Damon Road, Medford, Massachusetts។ ខ្ញុំជាម្ចាស់ផ្ទះ អ្នកជាប់ពន្ធ ខ្ញុំមានកូនម្នាក់ដែលចូលរៀននៅសាលាសាធារណៈ Medford ហើយខ្ញុំក៏ជាលេខាធិការរតនាគារនៃ Teamsters Local 25 ផងដែរ។ ដូច្នេះជាដំបូង ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នានៅក្នុងទស្សនិកជន និងអ្នកដែលអាចធ្វើវាបាន និងអ្នកដែលមិនអាចធ្វើវាបាន អ្នកគ្រប់គ្រងសន្តិសុខគ្រូបង្រៀន។ បុគ្គលិកអាហារថ្ងៃត្រង់ ឆ្មាំឆ្លងកាត់ អ្នករាល់គ្នាដែលធ្វើការនៅសាលាសាធារណៈ Medford ខ្ញុំដឹងថាការងាររបស់ពួកគេគឺចាំបាច់ខ្លាំងណាស់ ហើយត្រូវបានកោតសរសើរដោយមិនត្រឹមតែអ្នកដែលនៅខាងនេះ និងផ្នែកម្ខាងនៃវេទិកាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសាធារណជនទូទៅផងដែរ។ ជាក់ស្តែង យើងមិនអាចអប់រំកូនរបស់យើងដោយគ្មានអ្នកគ្រប់គ្នាបានទេ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ រឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំចង់គ្រាន់តែប៉ះលើប្រធាន Douglas បានប៉ះគឺល្អ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះចុងក្រោយ អ្នកមួយចំនួននៅទីនេះនៅពីក្រោយវេទិកាកំពុងផ្ញើការបោះពុម្ពផ្សាយទៅកាន់អ្នកស្រុកទាំងអស់ដោយអួតអំពីការកើនឡើង 8.2% នៃថវិកាសាលា ដែលពិតជាល្អណាស់។ ប៉ុន្តែនៅពេលយើងឈានដល់ការចរចា ហើយខ្ញុំតំណាងឱ្យសន្តិសុខ អ្នកគ្រប់គ្រង ជំនួយការនាយកសាលា ជាដើម។ នៅពេលដែលយើងឈានដល់ការចរចារភ្លាមៗ អ្នកដឹងថាមិនមានលុយដែលត្រូវមាន ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំដឹងថាអ្នកនៅខាងនេះកំពុងនិយាយអំពីការរក្សាការសម្ងាត់ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសំខាន់ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថាទីក្រុង ឬទីក្រុង។ . រដ្ឋបាលកណ្តាលបាននឹងកំពុងស្នើសុំការដំឡើងមួយ ឬ 2% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នករាល់គ្នាបានមើលព័ត៌មានហើយដឹងថាយើងស្ថិតនៅក្នុងអត្រាអតិផរណាខ្ពស់បំផុតចាប់តាំងពីពួកយើងជាច្រើនបាននៅរស់ក្នុងរយៈពេល 40, 50 ឆ្នាំចុងក្រោយនៅ 8.5% គិតត្រឹមខែមុន។ នោះហើយជាពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ និងផ្តល់ការដំឡើងមួយ ឬ 2% ។ ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថា Local 25 យើងចរចាជាមួយទីក្រុង និងទីក្រុងជាច្រើននៅក្នុងតំបន់នេះ។ យើងបានទូទាត់កិច្ចសន្យាជាច្រើនក្នុងរយៈពេល 12 ខែចុងក្រោយនេះ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់បានទូទាត់សម្រាប់ 2% ឬកន្លែងណាដែលនៅជិតនោះទេ។ យើងទាំងអស់គ្នានៅភាគខាងជើងនៃនោះ។ ដូច្នេះ... ខ្ញុំ... ខ្ញុំចង់ច្បាស់។ ខ្ញុំដឹងថាលោកប្រធានាធិបតី Douglas ច្បាស់ណាស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា គ្មានសហជីពណាមួយនឹងដោះស្រាយសម្រាប់ 2% នោះទេ។ នោះគឺជាការកាត់ប្រាក់ខែនៅពេលអ្នកមើលអតិផរណា។ វាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ ហើយខ្ញុំដឹងថា David Murphy កំពុងនិយាយអំពីការប្រកួតប្រជែង ប៉ុន្តែក៏មាននិរន្តរភាពផងដែរ។ ហើយជាការប្រកួតប្រជែង 2% មិនមានការប្រកួតប្រជែងពីចម្ងាយទេ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកត្រូវធ្វើការដំឡើង 2% ដើម្បីនៅជាប់នោះជាបញ្ហា។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណលោកខាងត្បូង។ យើងមានវាគ្មិនមួយចំនួន។
[SPEAKER_16]: ខ្ញុំនឹងធ្វើការសង្ខេបដែលនៅសល់នេះ។ អ្នកដែលឡើងលើវេទិកាអួតអំពី ៨,២%។ នៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធនេះ រដ្ឋបាលកណ្តាលបាននិងកំពុងធ្វើការកាត់បន្ថយ រួមទាំងនៅចុងខែមីនា នៅពេលដែលអ្នកដកតំណែងសន្តិសុខ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណលោកខាងត្បូង។
[SPEAKER_16]: លោក McLaughlin ។
[SPEAKER_13]: យើងមានផងដែរ- សូមអរគុណលោក South ដែលមានរយៈពេលជាងបីនាទី។ មានអ្នកណាចង់និយាយទេ? អ្នកស្រី អូប្រៀន។
[SPEAKER_15]: យើងក៏បានលុបចោលការមានសន្តិសុខនៅមាត់ទ្វារ 31 សម្រាប់ក្រោយព្រឹត្តិការណ៍សាលា។ យើងមានពេលបីនាទី យើងមានច្បាប់- លោកខាងត្បូង។ លោក ខាងត្បូង។ ជាងមួយឆ្នាំ។
[SPEAKER_13]: អភិបាលក្រុង។
[SPEAKER_15]: ជាងមួយឆ្នាំ។
[SPEAKER_14]: សមាជិក Ruseau ។
[SPEAKER_20]: ប៉ុន្តែមានតែពាក់កណ្តាលនៃពួកយើងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវគោរពតាមពួកគេ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងត្រូវបានគេសួរសំណួរដែលយើងមិនអាចឆ្លើយបានព្រោះវានឹងជាការបំពានរបស់ក្រសួងការងារនោះមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលភាគីម្ខាងទៀតចង់បំពានច្បាប់ដដែលនោះ យើងមិននិយាយអីទេ យើងមិនទាក់ទងទៅមន្ទីរការងារជុំវិញរឿងហ្នឹងទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកចូលចិត្ត និយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន ហើយយើងមិនអាចឆ្លើយតបបានទេ។ ព្រោះបើយើងឆ្លើយតប នោះវាផ្ទុយនឹងច្បាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់បានច្បាប់ដែលបានយល់ព្រមសម្រាប់ការចរចានេះ។ បង្ហាញជាសាធារណៈ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានបំពានដោយនរណាម្នាក់ រួមទាំងពួកយើង គ្រប់គ្នាដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ ព្រោះនេះគ្រាន់តែជារឿងដដែល ពីលើកមុនដែលពួកយើងបានចរចារ ដែលខ្ញុំចេញពីតុចរចា ពីព្រោះសមាជិកនៃតុចរចា មិនមែននៅក្នុងគណៈកម្មាធិសាលាទេ បានចូល Facebook ហើយនិយាយអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ចរចា។ ដែលជាការរំលោភលើទំនុកចិត្ត។ ហើយខ្ញុំគិតថាការទុកចិត្តគឺសំខាន់ចំពោះការចរចាដ៏ល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មានចលនាមួយ និងទីពីរ។ ខ្ញុំមិនចង់បានការសន្ទនា។ មានចលនាមួយនិងវិនាទី។
[SPEAKER_05]: អភិបាលក្រុង។ សមាជិក Graham ។ តើខ្ញុំអាចសុំឱ្យលោកបណ្ឌិត Edward Benson និងលោក Murphy ធ្វើការថ្លឹងថ្លែងលើចលនានេះ អំពីការធ្វើឱ្យច្បាប់នៃការចូលរួមនៃការចរចារជាសាធារណៈបានទេ?
[SPEAKER_19]: បាទ ខ្ញុំក៏នឹងឲ្យលោក Murphy ចេញមុខដែរ ព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា យើងកំពុងរីកចម្រើន ហើយខ្ញុំគិតថា យើងគ្រាន់តែត្រូវគោរពភាគីទាំងសងខាង គោរពច្បាប់នៃការភ្ជាប់ពាក្យ។ លោក Murphy តើអ្នកអាចថ្លឹងថ្លែងបានទេ?
[SPEAKER_12]: ប្រាកដ។ សូមអរគុណលោកអគ្គនាយក។ អរគុណសមាជិកគណកម្មាធិការគឺលោកសុខាឬក៏លោកលោកស្រី។ Graham សម្រាប់សំណួរ។ អ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយនោះគឺថា ច្បាប់មូលដ្ឋាន និងសំណើទាំងអស់ដែលត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរគឺជាឯកសាររវាងភាគី។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំសូមណែនាំប្រឆាំងនឹងចំណាត់ការជាឯកតោភាគីលើផ្នែកនៃស្រុក តាមរយៈការបោះឆ្នោតរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា ដើម្បីធ្វើអ្វីមួយជាសាធារណៈ ព្រោះ សម្រាប់អង្គភាពចរចានីមួយៗ ខ្ញុំចង់ពិភាក្សាជាមួយមនុស្សដែលយើងកំពុងចរចាជាមួយ មុនពេលដែលយើងគ្រាន់តែបញ្ចេញអ្វីជាសាធារណៈ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយដោយស្មោះត្រង់។ មានការខកចិត្តមួយចំនួនដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយគណៈកម្មាធិការដែលត្រូវបានចែករំលែកដោយរដ្ឋបាលទាក់ទងនឹងភាពជាក់លាក់មួយចំនួន។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើង ខ្ញុំគិតថាការកំណត់អត្តសញ្ញាណសំណើជាក់លាក់មួយចេញពីបរិបទនៅក្នុងកន្លែងទំនេរអាចមានការយល់ច្រឡំ ដែលជាមូលហេតុ ថាយើងមិនបានធ្វើវាទេ។ ហើយខ្ញុំសូមអធ្យាស្រ័យដល់គណៈកម្មាធិការ អនុញ្ញាតឲ្យយើងបន្តកុំធ្វើដូច្នេះតទៅទៀត ព្រោះទោះជានៅទីណាក៏ដោយ វោហាសាស្ត្រ ឬព័ត៌មានដែលបង្ហាញជូនអ្នកថាជាការពិត នោះអាច ឬមិនពិត យើងនឹងបន្តគោរពតាម ការសម្ងាត់ដែលយើងជាក្រុមជឿថានឹងនាំទៅរកដំណោះស្រាយដែលមានលក្ខណៈស្ថាបនា។ នៃអ្វីដែលយើងកំពុងចរចា។ ដូច្នេះខ្ញុំចែករំលែកការខកចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការ ហើយខ្ញុំគោរព និងយល់ពីការខកចិត្តរបស់ដៃគូចរចារបស់យើងទាក់ទងនឹងការកំណត់ពេលវេលា ក៏ដូចជាបញ្ហាមួយចំនួនផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា អនុសាសន៍របស់ខ្ញុំចំពោះគណៈកម្មាធិការ និងនិយាយដោយស្មោះត្រង់ចំពោះអ្នកគ្រប់គ្នា គឺយើងត្រលប់ទៅតុចរចា ហើយបន្តការចរចាដោយស្មោះត្រង់។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណលោក Murphy ។
[SPEAKER_20]: អភិបាលក្រុង បើខ្ញុំអាច?
[SPEAKER_13]: សមាជិក Rossell ។
[SPEAKER_20]: ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំពិតជាមិនដឹងថា ចំណុចសំខាន់នៃច្បាប់នោះជាអ្វីទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើតាមដោយពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សនៅតុនោះ។ ហើយខ្ញុំឃើញមាននរណាម្នាក់គ្រវីក្បាលរបស់នាង ដែលបានចូលហ្វេសប៊ុក បន្ទាប់ពីកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារួមចុងក្រោយ និងវគ្គដែលខ្ញុំកំពុងនៅក្នុង ហើយប្រាប់ពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងពិភាក្សា។ អ្នកដឹងទេ សហគមន៍ យើងជាមនុស្សប្រាំពីរនាក់ដែលវាយដំ ហើយអ្នកអាចនិយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ ខ្ញុំមិនមែននិយាយកុហកទេ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចនិយាយអ្វីដែលអ្នកចង់បានដែរ។ ហើយយើងក៏មិនអាចឆ្លើយតបទៅនឹងអ៊ីមែលដែរ។ យើងអាចនិយាយបានថា អរគុណសម្រាប់អ៊ីមែលរបស់អ្នក។ យើងក៏ចូលចិត្តគ្រូរបស់យើងដែរ។ ហើយយើងគិតថាពួកគេគួរតែទទួលបានការដំឡើងប្រាក់ខែធំ។ នោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំឆ្លើយតប។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចនិយាយបានថា យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវសូន្យ សូន្យ សូន្យ។ ហើយខ្ញុំមិនអាចឆ្លើយតបបានទេ អ្នកបានសុំ 20%, 20%, 20% ។ នោះនឹងផ្ទុយនឹងច្បាប់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីជាចំណុចនៃដៃគូចរចាដែលមិនមែនជាដៃគូ។ ខ្ញុំនឹងដកវាចេញ ព្រោះខ្ញុំទទួលស្គាល់ថា ចលនាដូចដែលខ្ញុំដាក់គឺសម្រាប់កិច្ចព្រមព្រៀងចរចា ដៃគូចរចា ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែល្អប្រសិនបើភាគីម្ខាងទៀតនៃតុគោរពដំណើរការដែលពួកគេបានយល់ព្រម ព្រោះយើងគោរពនោះ។ ដំណើរការដោយរក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់ និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការចរចាកើតឡើងតាមច្បាប់។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។ អ្នកស្រី អូប្រៀន។
[SPEAKER_06]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Hannah O'Brien ហើយខ្ញុំជាអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំនៅសាលាបឋមសិក្សា Roberts អស់រយៈពេល 5 ឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំស្គាល់អ្នកជាច្រើន ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នកជាច្រើន។ ខ្ញុំបានលាលែងពីតំណែងប្រហែលមួយខែមុន។ ការលាលែងពីតំណែងគឺជាការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកបំផុតដែលខ្ញុំធ្លាប់ធ្វើ។ ខ្ញុំជាប់គាំងរវាងការធ្វើអ្វីមួយដែលខ្ញុំស្រលាញ់ និងមិនអាចរស់បាន។ គ្មានអ្នកធ្វើការណាដែលធ្វើការពេញម៉ោងទេ ជាពិសេសទាមទារឲ្យដូចយើងដែរ គួរតែតស៊ូក្នុងការទូទាត់កម្ចីទិញផ្ទះ គ្រឿងទេស និងហ្គាសរបស់ពួកគេ។ $515 ក្នុងមួយសប្តាហ៍។ $51 ក្នុងមួយថ្ងៃខ្ញុំត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រមហាវិទ្យាល័យ។ ដើម្បីមកធ្វើការ និងជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ ទោះបីជាមានលក្ខខណ្ឌបែបនេះក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែបន្តបង្ហាញមុខ ដោយសារតែខ្ញុំគិតពីសិស្សដែលមិនអាចជោគជ័យនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទូទៅដោយគ្មានខ្ញុំ។ សិស្សដែលត្រូវបានគេប្រាប់ថាមិនគួរនៅក្នុងតំណែងនោះគឺដោយសារសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ សិស្សដែលបាត់បង់ផ្ទះដោយសារការបណ្ដេញចេញ ហើយត្រូវការក្ដីស្រឡាញ់បន្ថែមដើម្បីធ្វើវាពេញមួយថ្ងៃដោយគ្មានការខូចចិត្ត។ សិស្សដែលបានធ្វើឱ្យខ្ញុំមានការប៉ះទង្គិចដោយសារតែពួកគេមានការខឹងសម្បារនិងការថប់បារម្ភជាខ្លាំងមកសាលា ហើយធ្វើដូចជារឿងធម្មតាបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតសកល។ រឿងមិនធម្មតាទេ។ សាលារៀននឹងបន្តក្លាយជាការរីករាលដាលនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចបើកភ្នែក និងកាបូបរបស់អ្នក ហើយដឹងថាអ្នកអប់រំដែលឈរនៅពីក្រោយខ្ញុំកំពុងរៀបចំផ្លូវសម្រាប់សិស្សរបស់យើងក្នុងដំណើរការនៅក្នុងសង្គម។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងបុគ្គលិកផ្នែកគាំទ្របានខិតខំប្រឹងប្រែងជាងពេលណាៗទាំងអស់ ដើម្បីធានាថាសិស្សរបស់យើងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញដោយរលូនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជំនួសឱ្យការផ្តល់ឱ្យកម្មករទាំងនេះនូវអ្វីដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន ដែលកាន់តែច្រើន អ្នកកំពុងទទួលយក និងដាក់បន្ថែមទៀតលើបន្ទុករបស់ពួកគេ ដែលខ្ញុំឃើញរៀងរាល់ថ្ងៃទៅធ្វើការ តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី។ អ្នកបន្តជំរុញការធ្វើតេស្តបើទោះបីជាក្មេងជាច្រើនមិននៅថ្នាក់រៀននៅពេលនេះក៏ដោយ។ ខ្ញុំមានការខូចចិត្តនៅពេលឃើញក្មេងអាយុ 5 និង 6 ឆ្នាំមានការថប់បារម្ភចំពោះការធ្វើតេស្តជាច្រើនដែលពួកគេមិនយល់ព្រោះពួកគេត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យធ្វើហើយយើងមិនអាចជួយពួកគេ។ តើនៅពេលណាដែលអ្នកនឹងទទួលស្គាល់ថាសិស្សត្រូវមាន ប្រមូលផ្តុំជាមួយនឹងជំនាញមូលដ្ឋានម្តងទៀត ដើម្បីដំណើរការនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើពុតដូចកាលពីបីឆ្នាំមុនមិនបានកើតឡើង ហើយសិស្សរបស់យើងគ្រាន់តែដឹងពីរបៀបរស់នៅម្តងទៀតបន្ទាប់ពីភ័យខ្លាចអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសិក្សាវ័យក្មេងបំផុតរបស់យើងដែលមិនចាំពេលវេលាដែលគ្មាន រឿងកំពុងកើតឡើង។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមការងារថ្មីកាលពីពីរសប្តាហ៍មុន ហើយខ្ញុំមិនចាំបាច់អង្វរចៅហ្វាយរបស់ខ្ញុំឱ្យជួបជាមួយខ្ញុំដូចដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើនៅ Medford នោះទេ។ ខ្ញុំត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្ត ដូចជាខ្ញុំមិននៅ Medford ទេ។ ខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាខ្ញុំមានតម្លៃប៉ុណ្ណា មិនមែនគ្រាន់តែសរសេរបង្ហោះនៅលើ Facebook ក្នុងសប្តាហ៍សរសើរអ្នកគ្រូនោះទេ ប៉ុន្តែដោយបង្ហាញខ្ញុំពីសកម្មភាព និងប្រាក់ខែរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះសម្រាប់អ្នកនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការ សំណួររបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នកគឺសាមញ្ញ។ តើអ្នកចង់បន្តបាត់បង់មនុស្សដែលយកចិត្តទុកដាក់ទេ? អ្នកដែលមិនគ្រាន់តែមករកប្រាក់ខែទេ ប៉ុន្តែបង្ហាញខ្លួនដោយសារពួកគេស្រឡាញ់អ្វីដែលខ្លួនធ្វើ។ អ្នកមានការសម្រេចចិត្តមួយក្នុងការធ្វើការ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងជ្រើសរើសមួយដែលជាចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងទុកអ្នកជាមួយនេះ។ ឪពុកម្តាយម្នាក់បានសរសេរសំបុត្រនេះមកខ្ញុំនៅថ្ងៃធ្វើការចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកស្រី O'Brien យើងមិនដឹងថានៅពេលណាដែលឆ្នាំសិក្សានេះចាប់ផ្តើមដោយរបៀបណាជាមួយសិស្សទទេនោះទេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងដឹងថាមាននរណាម្នាក់ពិសេសដូចជាអ្នកមើលថែកូនស្រីរបស់យើង យើងដឹងថាអ្វីៗនឹងមិនអីទេ។ អរគុណច្រើនដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកូនស្រីតូចរបស់យើងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ វិធីទាំងអស់ដែលអ្នកបានទៅខាងលើ និងលើសពីនេះ ដើម្បីធ្វើឱ្យសាលារៀនអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់នាង និងទទួលស្គាល់អ្វីទាំងអស់ដែលនាងមាន។ ពាក្យបញ្ជាក់របស់អ្នកបានធ្វើឲ្យនាងនិងយើងមានភាពខុសគ្នាទាំងអស់។ ពិភពលោករបស់នាងគឺធំជាងនេះ ដោយសារអ្នកនៅក្នុងនោះ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណលោកស្រី អូប្រៀន។
[SPEAKER_18]: សួស្តី ខ្ញុំឈ្មោះ Max Heinegg ផ្លូវ 5 Arden ។ ខ្ញុំត្រូវបានគ្រូជើងចាស់មួយក្រុមមកជួបព្រោះខ្ញុំបានបង្រៀននៅ Bedford អស់រយៈពេល 24 ឆ្នាំហើយ។ ហើយគេសួរថាតើខ្ញុំនឹងអាននេះដែរឬទេ ហើយខ្ញុំអានវា ហើយខ្ញុំឆ្លើយថា បាទ ខ្ញុំនឹង។ ហើយក្រោយមក ខ្ញុំក៏ត្រូវបានគេប្រាប់ផងដែរថា ប្រសិនបើអ្នកចង់បានច្បាប់ចម្លងមួយនោះ យើងនឹងដាក់ច្បាប់ចម្លងរបស់វាជាមួយពួកយើង ដោយមានហត្ថលេខាលើវា។ ខ្ញុំបានដកយករឿងមួយចំនួនចេញពីអ្វីដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឲ្យព្រោះខ្ញុំមិនចង់និយាយរឿងខ្លះដែលអ្នករាល់គ្នាបាននិយាយរួចមកហើយនោះទេ ព្រោះខ្ញុំចង់គោរពពេលវេលារបស់អ្នករាល់គ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់គណៈកម្មាធិសាលា អភិបាលក្រុង និងនាយកសាលា ហើយនិយាយថាខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានមកទីនេះដើម្បីនិយាយក្នុងនាមជាអ្នកដែលបានបង្រៀននៅ Medford សម្រាប់ អ្នកដឹងទេ 24 ឆ្នាំកំពុងបង្រៀនថ្នាក់ទី 6 ថ្នាក់ទី 10 ។ ថ្នាក់ទី 12 បានបង្វឹកក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី វាយកូនបាល់ទៅទស្សនាវដ្ដីអក្សរសាស្ត្រ បានបង្កើត Mantra សម្រាប់សាលា ហើយជាទូទៅខ្ញុំចូលចិត្តទៅធ្វើការ។ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំនៃការរាតត្បាតនៃជំងឺរាតត្បាតនេះ យើង និងខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំមិនស្លៀកពាក់ក្រហមទេ ខ្ញុំទើបតែធ្វើអាហារពេលល្ងាច។ យើងគិត ថាបានឈានជើងចូលទៅក្នុងវិធីដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ យើងបានកែប្រែកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការផ្លាស់ប្តូររបស់សិស្ស។ យើងទាំងអស់គ្នាបានរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់កម្មវិធីថ្មីៗគ្រប់ប្រភេទ។ ពួកយើងខ្លះមិនសូវចេះកុំព្យូទ័រទេ។ យើងគ្រាន់តែត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់នោះ ហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃភ្លាមៗលើការប្រើប្រាស់របស់យើង។ យើងអាចរកបានគ្រប់ម៉ោងដើម្បីជួយសិស្សដែលជួបការលំបាកដោយសារភាពតានតឹង។ យើងក៏តានតឹងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។ យើងមានមិត្តរួមការងារស្លាប់។ ត្រូវហើយ ព្រោះកូវីដ។ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ យើងដូចជាការចូលប្រើ Zooms និងបង្កើត អ្នកដឹងទេថា កំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍សុខស្រួលដែលមិនចង់បង្ហាញគ្រួសាររបស់ពួកគេ អ្នកដឹងទេ ផ្ទះនៅលើ Zoom ហើយនៅតែដូចនោះ តោះចូល Zoom ។ ហើយពួកយើង Zoomed ជាមួយគ្នា ហើយយើងបានទិញរបស់ដែលយើងត្រូវការ ហើយយើងបានទិញបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបង្កើត អ្នកដឹងទេថាយើងធ្វើបានល្អបំផុតជាមួយការរៀនកូនកាត់។ ឥឡូវនេះយើងឃើញថាខ្លួនយើងធ្វើការដោយគ្មានកិច្ចសន្យាជិតមួយឆ្នាំពេញ។ ស្វែងរកខ្លួនយើងដោយគ្មានការដំឡើងនៅពេលដែលអតិផរណាជិត 8% ។ យើងរកឃើញខ្លួនយើងធ្វើការការងារច្រើនដើម្បីរកប្រាក់ចំណេញ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនក្មេងៗជាច្រើន។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំជាគ្រូចាស់។ អញ្ចឹងខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ អ្នកដឹងទេ ជាទូទៅខ្ញុំមិនមែនអ្នកដឹងទេ ខ្ញុំមិនចង់និយាយច្រើនពេកទេ ព្រោះពួកយើងនៅទីនេះដើម្បីនិយាយអំពីកិច្ចសន្យា។ តើអ្នកដឹងថាខ្ញុំមានន័យយ៉ាងណាទេ? ប៉ុន្តែដូចជាជាក់ស្តែង គ្រូបង្រៀនក្មេងៗដែលខ្ញុំពិតជារកលុយបានគ្រប់គ្រាន់ ហើយពួកគេជាច្រើនដូចជាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបើកឡាន Lyft ដូចជាពួកគេ អ្នកដឹងទេថាពួកគេចាកចេញពីការងារដើម្បីទៅធ្វើការ។ យើងឃើញថាខ្លួនយើងបាត់បង់ពេលវេលារៀបចំ។ ខ្ញុំបានជំនួសថ្ងៃនេះ ខ្ញុំជំនួសជាមូលដ្ឋានមួយក្នុងចំនោមរាល់ អ្នកដឹងទេថា 2 ឬ 3 preps ដែលខ្ញុំមាន ខ្ញុំជំនួសជាមូលដ្ឋានព្រោះយើងមិនបានជួលគ្រូជំនួសគ្រប់គ្រាន់ទេ។ សិស្សកំពុងវង្វេងនៅសាលប្រជុំ ព្រោះមានបុគ្គលិកគាំទ្រគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីត្រួតពិនិត្យច្រករបៀង។ ស្ទើរតែគ្រប់ថ្នាក់របស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមដោយខ្ញុំសម្លឹងមើលខាងក្រៅ ហើយទទួលស្គាល់ថាខ្ញុំស្គាល់អ្នកណានៅក្នុងទស្សនិកជន មានន័យថា សាលប្រជុំ ហើយនិយាយដូច ហេ អ្នកទាំងអស់គ្នា ចូលចិត្ត តើយើងអាចទៅកន្លែងដែលយើងនឹងទៅបានទេ? ហើយនោះ អ្នកដឹងទេ វាចំណាយពេលឆ្ងាយពីពេលវេលា ហើយវាធ្វើឱ្យវាហាក់ដូចជាសហគ្រាសដែលមិនសូវធ្ងន់ធ្ងរដែលយើងកំពុងចូលរួម។ ដូច្នេះ អ្នកដឹងទេ អារម្មណ៍ទូទៅគឺថា ពួកយើងជាច្រើនមានអារម្មណ៍មិនគាំទ្រ ហើយយើងមានអារម្មណ៍ថា សូម្បីតែអ្នកគ្រប់គ្រងដែលយើងធ្វើការជាមួយក៏រវល់ និងសក់ក្រាស់ដែលពួកគេមិនអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងកិច្ចការជាច្រើនដែលពួកគេកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយ។ យើងឃើញមិត្តរួមការងាររបស់យើងជាច្រើនខិតជិតការងាររបស់ពួកគេដោយភាពភ័យខ្លាច មិនមែនស្រលាញ់ និងរីករាយទេ ហើយគ្រាន់តែតានតឹង ស្ត្រេសមែនទេ? ពីរដងក្នុងខែនេះ គ្រូបង្រៀនបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅខាងក្រៅអគារដោយបង្គោលទង់ដើម្បីអនុញ្ញាត អ្នកដឹងទេ តាមរយៈ Vietnam Memorial ដើម្បីឱ្យសហគមន៍ដឹងពីការតស៊ូរបស់យើង និងដើម្បីកសាងការយល់ដឹង។ ប៉ុន្តែយើងមិនបានឃើញសមាជិកគណៈកម្មាធិកាសាលា នាយកដែលជាប់ឆ្នោតចូលទៅក្នុងអគារ ហើយសួរគ្រូថាមានបញ្ហាអ្វីទេ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំដឹងថា ឃ្លានោះជាពាក្យដូចជា អ្នកដឹង ខ្ញុំចូលចិត្តនិយាយដូច សូមអញ្ជើញមក អ្នកដឹង ដូចជាយើងស្វាគមន៍ឱកាសដើម្បីនិយាយជាមួយអ្នកអំពីវា។ អ្នកដឹងទេ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ យើងមិនបានឃើញមនុស្សមកពីកណ្តាលមកជុំវិញដូចជាអ្នកដឹងនៅតាមសាលធំ ហើយនិយាយដូចជា ហេ ក្មេងៗចូលថ្នាក់រៀន ហើយគ្រាន់តែនិយាយថាម៉េចនឹងនៅទីនេះ។ មិនមែនថាការត្រួតពិនិត្យតាមសាលធំមិនមែនជាផ្នែកនៃការប្រកួតនោះទេ វាគឺជាផ្នែកមួយនៃការដើរលេង ប៉ុន្តែវានៅតែជាផ្នែកនៃការប្រកួតច្រើនពេក ហើយយើងចង់ផ្តោតលើការបង្រៀនបន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំចង់ផ្ដោតនៅចុងបញ្ចប់ដោយគ្រាន់តែចំណាំភ្លឺ។ ដំណឹងល្អដូចជាវាគឺថាគ្មានបញ្ហាទាំងនេះគឺមិនអាចជួសជុលបាន។ ប៉ុន្តែការទទួលបាន Medford ត្រឡប់មកវិញ គាំទ្រគ្រូរបស់យើងដើម្បីឱ្យពួកគេអាចចិញ្ចឹមកុមារ ហើយការធ្វើឱ្យ Medford ជាកន្លែងដែលមនុស្សចង់ធ្វើការ និងរស់នៅនឹងទទួលយកការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា ភាពជាដៃគូពិតប្រាកដរវាងយើងទាំងអស់គ្នា ពីគណៈកម្មាធិការសាលា រហូតដល់រដ្ឋបាលកណ្តាល។ ដើម្បីកសាងអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគាំទ្រ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្ម និងបើកចំហ និងឆន្ទៈពិតប្រាកដក្នុងការធ្វើត្រឹមត្រូវដោយគ្រូបង្រៀន សិស្សរបស់យើង និងសហគមន៍របស់យើង។ បានចុះហត្ថលេខា ជារបស់អ្នកនៅក្នុងការអប់រំ គ្រូបង្រៀនជើងចាស់នៃសាលាសាធារណៈ Medford ។
[SPEAKER_21]: ខ្ញុំឈ្មោះ មីលែន។ ខ្ញុំមាន 31 ឆ្នាំដែលផ្តល់រង្វាន់បំផុតនៃជីវិតរបស់ខ្ញុំក្នុងការបង្រៀនសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់យើង ហើយខ្ញុំមានកូនរបស់អ្នកជាច្រើន។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយអំពីអ្វីមួយ - គ្រាន់តែអាសយដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ត្រា សូមអាសយដ្ឋានរបស់អ្នក។ អាសយដ្ឋានសម្រាប់កំណត់ត្រា។ លេខ 51 Quincy Street, Medford ។ ខ្ញុំចង់និយាយអំពីអ្វីដែលមិនចំណាយប្រាក់មួយសេន។ វានិយាយអំពីភាពល្អ និងការកោតសរសើរ។ ហើយអ្នកនៅពីក្រោយខ្ញុំនៅកន្លែងធ្វើការប្រហែលប្រាំពីរព្រឹកនេះធ្វើការយ៉ាងលំបាក។ យើងប៉ះផ្ទាំងទឹកកកកូវីដ។ យើងមិនចង់ទេ ប៉ុន្តែវាបានកើតឡើង។ ហើយយើងត្រូវដោះស្រាយវា។ មនុស្សទាំងនេះបានក្រោកតាំងពីម៉ោងប្រាំពីរ។ ពួកគេជាច្រើនត្រូវត្រឡប់ទៅផ្ទះ ហើយរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃស្អែក ហើយបន្ទាប់មកធ្វើវាម្តងទៀតនៅថ្ងៃស្អែក។ មិនចំណាយប្រាក់មួយសេនដល់យើងទេ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យយើងក្រោកឈរឡើង ហើយកោតសរសើរពួកគេ។ សូមអរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកទាំងអស់គ្នាបានអានអត្ថបទរបស់ Chris Huffaker នៅក្នុង Boston Globe។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង្អុលបង្ហាញពីការពិតដ៏ឡូយបំផុតដែលគាត់ដាក់នៅទីនោះ។ 44% នៃគ្រូបង្រៀននៅរដ្ឋ Massachusetts បាននិយាយថា ពួកគេមានគម្រោងចាកចេញពីការបង្រៀនក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំខាងមុខ។ ដូចដែលអ្នកដឹង ខ្ញុំបានចូលនិវត្តន៍កាលពីខែមិថុនា ដូច្នេះខ្ញុំនៅក្នុងមុខតំណែងនេះដែលខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងល្អជាមួយសហការីរបស់ខ្ញុំ ប៉ុន្តែខ្ញុំលែងធ្វើការទៀតហើយ។ ខ្ញុំអាចរក្សាការសម្ងាត់។ តើអ្នកដឹងទេថាយើងបាត់បង់គ្រូប៉ុន្មាននាក់? ហើយប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលទស្សនិកជននេះ ជាពិសេសនាយកដ្ឋានមួយ យើងមិនឃើញមាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេទេ។ ហេតុអ្វី? ដោយសារតែពួកគេគ្រោងនឹងចាកចេញ។ ពួកគេត្រូវបានគេធ្វើបាប។ ហើយវាមានកម្រិត homophobic របស់វា ហើយវាមិនត្រូវបានគេដោះស្រាយទេ។ ដូច្នេះ យើងកំពុងធ្វើឱ្យការងាររបស់ពួកគេកាន់តែអាក្រក់។ យើងមិនចាំបាច់ធ្វើដូច្នេះទេ។ យើងមិនចាំបាច់ធ្វើដូច្នេះទេ។ យើងមាន trifecta ខុស។ យើងកំពុងធ្វើការលើសចំណុះ។ តើអ្នកដែលមិនមែនជាគ្រូមានប៉ុន្មាននាក់ដែលបានអង្គុយជាមួយគ្រូអំពីវិបត្តិអត្ថិភាពដែលពួកគេឆ្លងកាត់ពេលវេលារៀបចំរបស់ពួកគេត្រូវបានដកចេញ? តើអ្នកបានធ្វើវាប៉ុន្មាននាក់? សូមឱ្យខ្ញុំដើរឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់វាឱ្យលឿន។ ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនចិត្តវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ខ្ញុំនឹងទៅការិយាល័យនៅពេលព្រឹក ហើយខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាខ្ញុំកំពុងបង្រៀនថ្នាក់ភាសាអេស្ប៉ាញ។ ខ្ញុំមិននិយាយភាសាអេស្ប៉ាញច្រើនទេ ដូចជាបីពាក្យ។ តើអ្នកដឹងទេថាខ្ញុំជាអ្នកអាជីពដែលចង់ធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវនោះធ្វើឲ្យខ្ញុំខូចចិត្តប៉ុណ្ណាទេ? ហើយបន្ទាប់មកវាកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ។ ខ្ញុំបានស្នាក់នៅពេលយប់ដើម្បីរៀបចំ សរសេរតេស្ត ឬធ្វើអ្វីមួយ ហើយនោះជារយៈពេលរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការថតចម្លងវា។ ខ្ញុំឃើញលោក Wildness នៅទីនោះ។ គីមីវិទ្យាមិនងាយស្រួលទេ។ ការរៀបចំមន្ទីរពិសោធន៍មិនងាយស្រួលទេ។ ហើយនៅពេលដែលពេលវេលានោះត្រូវបានដកចេញភ្លាមៗ ហើយអ្នកឱ្យក្មេងៗអានដើម្បីធ្វើមន្ទីរពិសោធន៍ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេមិនអាចធ្វើវាបាន នោះជាការធ្វើឱ្យខូចចិត្តម្តងទៀត។ មិនអីទេ ខ្ញុំមានសំណួរមួយសម្រាប់អ្នក។ តើយើងនឹងជំនួសមនុស្សទាំងនេះដោយរបៀបណា? បញ្ហាលេខមួយ និងតម្រូវការលេខមួយដែលយើងត្រូវបំពេញគឺតម្រូវការរបស់កុមារ។ អ្នកនឹងជួបវិបត្តិនៅឆ្នាំក្រោយ នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកមិនមានគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅក្នុងនាយកដ្ឋានមួយ ដែលត្រូវបានសាកល្បង MCAS ។ អ្នកនឹងជួបបញ្ហាធំ។ អ្នកនឹងទទួលបានការហៅទូរសព្ទជាច្រើន។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំសូមនិយាយទៅកាន់ដំរីនៅក្នុងបន្ទប់។ ខ្ញុំមានការខកចិត្តបន្តិចចំពោះរបៀបដែលកិច្ចប្រជុំនេះបានចាប់ផ្តើម។ មនុស្សទាំងនេះក្រោកពីគេងនៅម៉ោងប្រាំពីរ ត្រូវក្រោកពីម៉ោងប្រាំពីរថ្ងៃស្អែកម្តងទៀត ហើយត្រូវទៅធ្វើការ ហើយយើងកំពុងនិយាយអំពីបំពង់ជ័រ។ ខ្ញុំបានបម្រើការឱ្យអភិបាលក្រុងផ្សេងទៀត អគ្គនាយកផ្សេងទៀត គណៈកម្មាធិសាលាផ្សេងទៀត ហើយវានឹងមិនកើតឡើងទេ។ នោះខុស។ ហើយការប្រជុំដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សាសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំនេះ និងកាលពីឆ្នាំមុននៅអាយុ 31 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ គឺជាឆ្នាំដែលអាក្រក់បំផុតក្នុងការបង្រៀន។ វាជាការបង្រៀនឆ្នាំដ៏លំបាកបំផុត។ វាបានយកព្រលឹងរបស់ខ្ញុំ។ ហើយអ្វីជាការជួបគ្នាលើកដំបូងអំពីឆ្នាំនេះ? យើងនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការវាយតម្លៃ។ នោះខុស។ នោះខុស។ យើងអាចធ្វើបានប្រសើរជាងនេះនៅ Medford ។ យើងប្រសើរជាង។ យើងមានកម្មវិធីសម្របខ្លួនដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំបានទទួលការហៅទូរស័ព្ទក្នុងសប្តាហ៍នេះ។ យើងមានក្មេងប្រេស៊ីលម្នាក់ទៅហាវ៉ាដ។ យើងមានក្មេងជនជាតិហៃទីម្នាក់ដែលនឹងទៅ Tufts ។ យើងមានកូនច្រើនទៀតទៅសាលាល្បីឈ្មោះជាង Winchester។ ហើយយើងមានសាលាវិជ្ជាជីវៈដែលសហគមន៍ភាគច្រើនមិនមាន និងមិនអាចផ្គូផ្គងបាន។ យើងមានច្រើនដែលត្រូវមានមោទនភាព។ ហើយយើងអាចធ្វើបានល្អជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើ។ យើងអាចធ្វើបានល្អជាងនេះ។ យើងជា Medford ។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណលោក Milne ។
[SPEAKER_15]: លោក Milne នោះគឺបីនាទី។
[SPEAKER_21]: ដូច្នេះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំគឺ នេះមិនមែនជាពេលវេលាដើម្បីទម្លាក់ប្រាក់ដុល្លារនោះទេ។ ហើយយើងនឹងមានការចាកចេញដ៏ធំមិនថាអ្នកចូលចិត្តវាឬអត់នោះទេ។ ពួកគេកំពុងផ្លាស់ទៅប្រកបអាជីពផ្សេងទៀត ហើយពួកគេកំពុងផ្លាស់ទៅកាន់តំបន់ជាយក្រុងកាន់តែទូលាយ។ តើអ្នកធ្លាប់ធ្វើបែបនេះទេ? តើអ្នកធ្លាប់រាប់ថាតើអតីតគ្រូបង្រៀន Medford ប៉ុន្មាននាក់បង្រៀននៅ Newton North? ទៅធ្វើវា។ និងជាច្រើននៃល្អបំផុតរបស់យើងនិងជាច្រើន, នៃអតីតគ្រូបង្រៀនពណ៌របស់យើង។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពីសមីការនេះគឺខុស។ យើងអាចធ្វើបានល្អជាងនោះ។ ហើយវាពិតជាមិនមែនមកពីលុយទេ។ វានិយាយអំពីការកោតសរសើរ។ តើអ្នកមានប៉ុន្មាននាក់បានទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយគ្រូ? តើមានប៉ុន្មាននាក់ដែលជួបជាមួយគេនិយាយជាមួយគេ? សូមឲ្យតម្លៃទំនាក់ទំនងចម្បង ភូមិយើង តើមួយណា? គ្រូបង្រៀនសិស្ស។ អរគុណសម្រាប់ការស្តាប់។
[SPEAKER_13]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_14]: បាទ
[SPEAKER_13]: សូមឈ្មោះ និងអាស័យដ្ឋានសម្រាប់កត់ត្រា។ អ៊ុំ សង្កត់មួយវិនាទី។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_01]: ខ្ញុំនឹងនិយាយថា Sean ស្ថិតនៅក្នុង 362 Lawrence Road, Medford ។ ដូច្នេះខ្ញុំជាឪពុកម្តាយដែលមានកូនពីរនាក់នៅវិទ្យាល័យ ខ្ញុំនឹងមានកូនទីបីក្នុងរយៈពេលពីរបីឆ្នាំទៀតនឹងទៅវិទ្យាល័យ។ ហើយការចាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំចំពោះបញ្ហានេះ និងចំពោះបញ្ហារបស់គណៈកម្មាធិការសាលាទាំងអស់ គឺពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងការផ្តោតអារម្មណ៍លើកុមារ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំដឹងថាក្មេងៗនៅក្នុងទីក្រុងនេះ ដូចដែលពួកគេមាននៅគ្រប់ទីកន្លែងទូទាំងប្រទេស ទើបតែមានរយៈពេលពីរឆ្នាំដ៏គួរឱ្យរន្ធត់ប៉ុណ្ណោះ ហើយវាមិនមែនជាកំហុសរបស់គ្រូនោះទេ។ វាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលយើងបានឆ្លងកាត់។ ខ្ញុំអត់ទេ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថា នេះនឹងមិនមានវិបត្តិបន្ទាប់ទៀតដែលក្មេងៗមានក្នុងខួរក្បាលទេ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចាប់ផ្ដើមឮហើយ ត្រឡប់មកផ្ទះវិញ គ្រូមិនសប្បាយចិត្ត គ្រូកំពុងរើស។ ហើយខ្ញុំមិនបាននិយាយថាពួកគេមិនគួរធ្វើបែបនោះ ឬបន្ទោសពួកគេដែលធ្វើបែបនោះនោះទេ វានឹងក្លាយជាប្រភពនៃការថប់បារម្ភមួយទៀតសម្រាប់ក្មេងទាំងនេះ។ ហើយខ្ញុំបានឮច្រើនលើសលប់នៅយប់នេះ។ ខ្ញុំបានឮការលើកឡើងមួយចំនួននៅយប់នេះពីមនុស្សមួយចំនួនដែលតំណាងឱ្យផលប្រយោជន៍សហជីព។ ហើយខ្ញុំបានឮអ្នកដឹងអំពីជាក់លាក់មួយចំនួន ខ្ញុំគិតថា ការចរចា។ ហើយចំពោះចំណុចរបស់ក្រុមប្រឹក្សា Rousseau វាត្រូវតែមានការខកចិត្តក្នុងការអង្គុយនៅទីនោះ ហើយមិនអាចឆ្លើយតបបាន ខ្ញុំស្រមៃ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ភាគីទាំងពីរនឹងមកជួបគ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយមិនបណ្តោយឱ្យរឿងនេះឈានទៅហួសជាងការដែលបានកន្លងទៅនៅយប់នេះឡើយ។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងមួយចំនួនដែលលោក Milne និយាយអំពីការចាកចេញរបស់គ្រូគឺខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាជាការបំផ្លើសដោយត្រង់ទៅព្រោះខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាវាមិនកើតឡើង។ គ្រូបង្រៀនដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅទីនេះ ហើយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅក្នុងសាលា Medford ។ កូនច្បងរបស់ខ្ញុំនឹងទៅមហាវិទ្យាល័យបូស្តុននៅឆ្នាំក្រោយ។ ហើយខ្ញុំបានលឺឈ្មោះរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត Wadness ដែលបានលើកឡើង។ Lily មានវេជ្ជបណ្ឌិត Wadness នៅឆ្នាំនេះ ហើយនោះជាថ្នាក់ដ៏ល្អសម្រាប់នាង។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថា ប្រហែលជាយើងនឹងឆ្លងកាត់ការចរចាទាំងនេះ ខណៈដែលអ្នកនឹងឆ្លងកាត់ការចរចាទាំងនេះនៅថ្ងៃស្អែក សូមរក្សាកូនក្នុងចិត្តផងដែរ។ ច្បាស់ណាស់នេះគឺជាបញ្ហាលុយ។ ចូរយើងឈានដល់ការសម្រុះសម្រួល។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកមិនឆ្ងាយដូចអ្នកប្រហែលជាគិតថាអ្នកនៅនោះទេ។ ហើយយើងសម្រេចគោលដៅដើម្បីបញ្ចប់រឿងនេះឱ្យបានលឿន។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_05]: សូមអរគុណ។
[SPEAKER_09]: សូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin? សូមអរគុណ។ សមាជិក McLaughlin?
[SPEAKER_10]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណអ្នកដែលបានឡើងវេទិកានិយាយនៅយប់នេះ ព្រោះខ្ញុំដឹងថាវាមិនងាយស្រួលទេ ហើយក៏ចង់និយាយថាអ្នកគ្រូជាច្រើននៅក្នុងទស្សនិកជនបានបង្រៀនដល់កូនរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំចង់អរគុណ និង អរគុណលោកគ្រូសម្រាប់សប្តាហ៍នៃការកោតសរសើររបស់គ្រូ ប៉ុន្តែក៏និយាយថាអរគុណសម្រាប់ការអញ្ជើញនៅយប់នេះសម្រាប់លោក Heinegg និងសម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត និង អ្នកដឹងទេ វាជាឱកាសដ៏ល្អមួយ និងស្វាគមន៍ឱកាស ប៉ុន្តែការអញ្ជើញក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ ពីព្រោះយើងមិនត្រឹមតែអាចបង្ហាញ និងចូលមកក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ។ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សដឹងរឿងនោះ។ ដូច្នេះ ការអញ្ជើញត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_13]: បាទ។ សូមអរគុណ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបាននៅទីនេះ។ មិនអីទេ។ យើងបានបន្តអាជីវកម្ម ដែលខ្ញុំមិនជឿថាយើងមានទេ ហើយអាជីវកម្មថ្មីដែលផ្តល់ដោយសមាជិក Rousseau។ គោលនយោបាយឆ្នាំ 2022-28 BEDH គោលនយោបាយស្តីពីការអត្ថាធិប្បាយជាសាធារណៈ និងការបង្ហាញរបស់សាធារណៈជន មានកំហុសលេខនៅក្នុងផ្នែកទី 3 ការបង្ហាញសាធារណៈ។ ដូច្នេះអក្សរនឹងត្រូវកែសម្រួលដូចខាងក្រោម។ ផ្នែកទី 3 លេខ 1 គោលបំណងនឹងត្រូវបានប្តូរលេខ A. ផ្នែកទី 3 លេខ 2 ការបញ្ជូនបទបង្ហាញនឹងត្រូវបានប្តូរលេខ B ។ ផ្នែកទី 3D ការកំណត់សិទ្ធិអំណាចនឹងត្រូវប្តូរលេខ C. ផ្នែកទី 3E ការប្តឹងឧទ្ធរណ៍ និងការកំណត់សិទ្ធិអំណាចនឹងត្រូវដាក់លេខ D. កាលបរិច្ឆេទប្រជុំដែលបានស្នើសុំ 5-2-2022។ កាលបរិច្ឆេទដាក់ស្នើ ០៤-១៤-២០២២។ សមាជិក Ruseau ។
[SPEAKER_20]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយដើម្បីផ្អាកច្បាប់លេខ 46 ដោយតម្រូវឱ្យមានការអានពីរចំណុចនេះ ព្រោះតាមពិតមិនមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារទេ។ វាគ្រាន់តែជាការកែតម្រូវលេខរៀងប៉ុណ្ណោះ។
[SPEAKER_13]: ទីពីរ។ ចលនាដើម្បីផ្អាកច្បាប់ដើម្បីមិនតម្រូវឱ្យមានការអានជាលើកទីពីរដើម្បីទទួលយកការអានទាំងពីរយប់នេះដោយសមាជិក Rousseau ទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ក្រដាសឆ្លងកាត់។ និងចលនាសម្រាប់ការអនុម័តដោយសមាជិក Rousseau ទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ។ អ្នកទាំងអស់ដែលពេញចិត្ត? បាទ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ របាយការណ៍បានស្នើសុំការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឆ្នាំ 2022-27 លើការអនុវត្តផែនទី NWEA ដែលផ្តល់ដោយសមាជិក សមាជិក Hays សមាជិក McLaughlin និងសមាជិក Stone ពីកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 21 ខែមីនា ឆ្នាំ 2022។
[SPEAKER_20]: អភិបាលក្រុង។
[SPEAKER_13]: សមាជិក Ruseau ។
[SPEAKER_20]: សូមអរគុណ។ ក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយការិយាល័យរបស់អគ្គនាយក វានៅមានភាពច្បាស់លាស់មួយចំនួនដែលយើងត្រូវការ ចូលទៅកាន់ការបង្កើតរបៀបវារៈរបស់យើង ដែលអ្នកដឹងទេថាយើងបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយដែលមិនធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ។ វិធីដែលខ្ញុំបានយល់ពីសំណើររបាយការណ៍គឺថា យើងនឹងធ្វើសំណើររបាយការណ៍ ពួកវានឹងក្លាយជាអាជីវកម្មថ្មី ហើយបន្ទាប់មកពួកគេនឹងបន្តនៅក្នុងរបៀបវារៈក្រោមរបាយការណ៍ដែលបានស្នើសុំរហូតដល់ពេញចិត្ត។ ដូច្នេះខ្ញុំ ជឿថានោះជាចេតនារបស់គណៈកម្មាធិការ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវានៅទីនេះ។ វាមិនមែនថាមានរបាយការណ៍ពិតប្រាកដដើម្បីត្រលប់មកវិញនៅថ្ងៃនេះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាសំខាន់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការដើម្បីដឹងថានោះហើយជាមូលហេតុដែលវានៅទីនេះ។ ដោយសារតែខ្ញុំកត់សម្គាល់ក្នុងការប្រជុំលើកចុងក្រោយនេះ វាមិនមែនទេ។ ហើយខ្ញុំដូចជា រង់ចាំ អញ្ចឹងតើរបាយការណ៍នោះទៅណា? ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឲ្យគណៈកម្មាធិការដឹងថា នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាបង្ហាញខ្លួនក្នុងរបៀបវារៈនៅយប់នេះ ទោះបីជាវាមិនមានអ្វីត្រូវពិភាក្សាក៏ដោយ។
[SPEAKER_13]: មិនអីទេ អរគុណ។ ជាការប្រសើរណាស់ នោះគឺជាការយល់ព្រមផងដែរ ប៉ុន្តែអូ បាទ សុំទោស។ យើងស្ថិតនៅលេខ 10 ។ មិនអីទេ។ លេខ 11 យើងមានការរំលែកទុក្ខ។ ទ្រាំជាមួយខ្ញុំ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងក្រៀមក្រំចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Doris Lupe ដែលជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទីប្រាំនៅអតីតសាលា Forest Park ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Anthony Pasquale សមាជិកនៃក្រុម Mustang Hall of Fame និងជាប្រធានក្រុមបាល់ទាត់ Mustang ឆ្នាំ 1978 ។ ក្រុមបាល់ទាត់ MHS តែមួយគត់ដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់ Super Bowl ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Michael Francis Falco ប្តីរបស់ Debra Falco ដែលជាអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំនៅសាលាបឋមសិក្សា McGlynn ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Kevin Hickey Sr. ដែលជាគ្រូបង្រៀនវិជ្ជាជីវៈយូរឆ្នាំ និងជាទីប្រឹក្សាថ្នាក់។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford សូមចូលរួមរំលែកទុក្ខយ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Stephen J. Day, ដែលបានបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្តនៅវិទ្យាល័យ Medford អស់រយៈពេល 35 ឆ្នាំ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងសម្រាប់ភាពស្ងៀមស្ងាត់។ យើងកំពុងរៀបចំសវនាការថវិកាសម្រាប់សប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះ យើងនឹងដាក់ចេញកាលបរិច្ឆេទទាំងនោះនៅថ្ងៃបន្ទាប់ ឬពីរថ្ងៃ ដោយសង្ឃឹមថានឹងមានសវនាការថវិកាពីពីរទៅបី។ អូ អស្ចារ្យ។ ហើយការប្រជុំទៀងទាត់បន្ទាប់របស់យើងនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃច័ន្ទ ទី១៦ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២ វេលាម៉ោង៦ល្ងាច។ នៅទីនេះក្នុងបន្ទប់ និងនៅលើ Zoom ផងដែរ។ អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។